本文摘要

在任何领域中,能有一位老师来指导非常宝贵。在灵性方面也是如此。由于灵性的本质是微妙的,无形的,我们难以确定谁是灵性进化的导师或咕噜。咕噜与老师或布道士是大不相同的。他是我们世界中的灵性明灯。他教导我们的灵性原则是构成所有宗教和文化的基础。本文介绍咕噜的特点和特征。

1. 介绍

假如我们的子女要学习自然科学,在没有老师或前人经验的情形下,他们能够达到多少成就?假如每步路都要从无作起,各行各业都重新研究开发?这样的世界,我们穷一生之力也不能得到进展。甚至可能会误入歧途。

宇宙的一切心和一切智:正如神的创造,好比人类,动物等有心和智,整个神的创造物也是如此,宇宙也有一个宇宙的心和宇宙的智,其包含了宇宙中所有万物的绝对真实信息。它可以被看作是神的心智。当一个人灵性上有了进步,他的微妙心智将与宇宙的心智融合,这就是他如何能够获得关于整个神创造的信息。

同样的逻辑,在我们的灵性旅程中,有个导师几乎是必要的。按理说,在任何领域里当导师必须是在该领域中的权威。根据灵性科学,灵性领域中的权威被称为咕噜。

有一种说法,盲人国里,能够看到的人就能称王。有了活跃的第六感,咕噜是一个在这灵性上盲目无知的王国里可以 “完全看见” 的人。他在自己的灵性导师的指导下已经走过灵性的道路,并已取得宇宙的一切心和一切智。在这篇文章中,我们将解释谁是灵性导师或咕噜及他的特征。

2. 咕噜(灵性进化的导师)的定义

至上神原则 (Supreme God Principle) 有着许多不同的方面。这些方面在宇宙里有着特定的功能。就仿似国家政府有着不同的部门确保国家作为一个整体能顺利运作。

正如我们政府有教育部,促进整个国家的现代科学教育,在宇宙中看管灵性教学和灵性成长的也有自己的独特部门,那个执行如此工作的(部门),份属神的某一个方面,被称之为「咕噜」。这是所谓看不见的或无相的(nirguṇ)咕噜,又称神的教学原则。无相的咕噜在整个宇宙中无所不在,无时无刻与我们一起,甚至在我们死亡之后亦都如是。无相咕噜的特点是在我们每人的生活中每一刻都照应着我们,慢慢地把我们从世俗生活中提升到灵性的生活里。咕噜根据我们的灵性水平引导我们,例如,根据我们的吸收能力来提供知识(未知的和我们以为已知的),在我们的生活中开发我们的素质,如毅力、投入、关注细节、坚韧、慈悲等等。这些素质都是一个求知者所需要的,对维持我们的灵性之道至关重要。对于那些主动寻求灵性成长的人来说,咕噜比较活跃,根据他们的所需默默地引导他们。

在世界人口中,只有少数人进行贯穿宗教,不受组织规限的灵性修行。在这少数群中,有少数的人能通过他们的灵性修炼(无论其所生于的宗教)达到70%以上的灵性水平。无相的咕噜就可以借助这些少数灵性进化的人运作,这称之为 (saguṇ咕噜人类的咕噜。换言之,一个人灵性水平至少要达到70%以上,才可以获得灵性导师或咕噜的资格。相的咕噜是人类灵性知识的明灯,与宇宙的一切心和一切智力完全相接。

2.1 “咕噜”字面的意义

“咕噜”来自梵语,有着深厚的精神内涵。它的两个音节“咕”和“噜” 意义如下:

“咕” 所表达的是大多数人类正处于的灵性无知状态。

“噜” 所表达的是能驱散灵性无知的灵性知识所发出的光芒。

放在一起,咕噜就是驱散人类对灵性无知所产生的黑暗和赋予他们的灵性体验和灵性知识的导师。

3. 教师/教授和灵性导师(咕噜)的区别

下图表示一个教师和一位(现人相的)咕噜之间的差异。

教师 咕噜
Кой е Гуру? Кой е Гуру?
特定时段来教导 一天二十四小时的教导
用文字,言语教学 用文字,言语,亦超越文字,言语教学
不涉及学生的私生活 照料学生生活中的一切
教几门学科 教灵性科学,贯穿整个生命及全部学科

4. 传教士和咕噜的区别

说教灵性科学或宗教研究的教士跟咕噜相比有着巨大的区别。下表详述了他们俩之间在指导人类上的差异。

传道士和灵性导师(咕噜)在灵性指导上的区别

传道士 咕噜
Кой е Гуру? Кой е Гуру?
经策划 自发性
人造的 自然的
源于智力 源于灵魂(内在神质)
依赖圣人语录和经文 知识源于神无相的教学原则, 也就是所有经文的源头
内容表浅, 听众在短时间内就感到无聊 包含圣灵意识 (Chaitanya), 听众可以长时间持续聆听
无法解答听从心里的疑惑 听从心里的疑惑在无须提出的情形下已被解答
常拥有自我心态 没有自我

在现今社会,大多数传道士只在30%左右的灵性水平,因此他们不能深深理解其引用经文的真正含义,也没有亲身体验经文所表达的。因此,很可能导大众走向迷失。

5. 灵性导师(咕噜)和圣人的区别

5.1 是什么条件让一个人成为咕噜,价值凌驾圣人之上

咕噜一定是圣人,但反过来,圣人却不一定是咕噜。只有一些圣人有资格作咕噜。下图表示了在2016年2月,世界上有多少位圣人和咕噜。

灵性水平 圣人1 咕噜2 总数
60-69%3 3,500 1,500 5,000
70-79% 50 50 100
80-89% 10 10 20
90-100% 5 5 10

脚注

  1. 圣人的定义就是一个灵性水平已达到或高于70%的人。圣人引起社会对进行灵性修炼的兴趣,并引导他们遵循灵性的道路。
  2. 咕噜承担指导求知者的灵性修炼及引导他们回归神的境界(Moksha)的全部责任,守他们直至保守他们直至成功。
  3. 虽然灵性水平低于70%的不算是圣人,我们在图中亦列出60-69%的灵性水平的人,其总数约为5000人。灵性水平在60至69%范围的求知者正在走向成为圣人或咕噜的道路。这也意味着他们有成为圣人或咕噜的潜在性。如果这种求知者继续修行,他们当中将有70%(即3500人)会成为圣人而其余的30%(即1500人)会成为咕噜。
  4. 于2016年2月为止,大约有1000位圣人已达到70%至100%之间的灵性水平。然而在此图表中,我们只列出正积极传播灵性知讯的圣人和咕噜们的数量。

5.2圣人和咕噜的相似之处是什么?

  • 圣人和咕噜的灵性水平都超过70%。
  • 他们都有对全人类的大爱(prīti),即没有条件的爱。
  • 他们的自我大都舍弃了。这意味着他们不以他们的五感、心和智来认作自己, 而是用内在的神:灵魂(ātmā)。

5.3 圣人与咕噜的特征有什么差异?

下表显示了灵性水平80%的圣人与咕噜的大体比较。

圣人和灵性导师(咕噜)的区别

圣人 咕噜
对他人的爱 %1 30% 60%
服务2 30% 50%
贡献3 70% 90%

写作     数量 4

2% 10%
           性质5 给予更多灵性体验 更多的灵性指导
现相的能量6 20% 5%
灵性进化7 快速 更快速

脚注(根据上表中的红色数字):

  1. 对他人的爱,我们的意思是没有任何条件的爱别人。这不同于世俗的爱,总是被某种期望影响。100%意味着无条件的、非局部的、无所不在的神的爱,扩展到一切万物,从非生物或最微小的生物, 如蚂蚁,至最高的生物,即人类。
  2. 服务是表示对绝对真理的侍奉(satsēvā)或灵性科学方面的服务,这是贯穿所有的宗教和统治整个宇宙的基本普遍原则。100%将意味着100%的时间和能力,在所有的层面上,如物理(肉体),精神,智力,财富,社交等,都是用来侍奉神。
  3. 奉献(tyāg) 是他们奉献多少时间、身体、心智和财富,无所保留的侍奉神。
  4. 写作是指关于解释或传播绝对真理的文稿。
  5. 以写作内容而言,圣人是倾向于灵性体验较多。咕噜则倾向于灵性指导方面较多。
  6. 神的一切所成就全部只靠他的存在。他不需要做出努力,因此他的能量是无现相的。如静定(Shānti)、极乐(Ānand)等等。圣人和咕噜,因为他们有一个有形的肉体,在一定程度上他们会使用现相的能量。
  7. “自我” 错认及错觉自己与神分隔的。

    与圣人相比,因为咕噜与无相的神更为融合,他们不太需要使用有现形的能量。因为圣人的’自我’比咕噜多,他们需要使用较多现形的能量。但与那些在超自然能力的帮助下才能进行类似功能的人相比,圣人使用的能量就自然低得多。例如,当一个人因圣人的祝福而被治愈时,只有20%的能量是现形的,而同样的情况由非圣人来进行超自然治疗,那么可能高达50%的能量是现形的。由于神的现形能量是零,使用现形能量又只属(完全的)神的其中一个功能。因此,使用现形能量越多,与(完全的)神的分隔就越远。现形能量的迹象是明亮,闪亮的眼睛,利落的手部动作等。

  8. 为了履行其使命,圣人和咕噜都需要神所赐的现相能量。圣人有时在解决弟子的世俗问题时使用较多的现相能量。咕噜则主要尽心于弟子们灵性成长,帮弟子自食其力的解决生活种种根源于灵性的问题。因此,咕噜使用较少的灵性能量。
  9. 圣人和咕噜的灵性水平都至少达到70%。超过了70%后,咕噜比其他圣人灵性进步得更迅速。他们能更快地达到萨咕噜(Sadguru – 80%)和帕腊帕尔咕噜(Parātpar – 90%至上灵性导师的称号)的水平。因为他们不断全神贯注于振奋弟子的灵性成长,而圣人虽然也协助弟子们,但多数是给予世俗层面的帮助。

6. 咕噜现人身的重要性是什么?

我们每个人都在各自的领域中 (教育、医学、法律等等) 寻求指导。如果一个导师在这些相对简单的领域中也是必要的,那我们就可以想象咕噜对在跳出生死轮回这领域的指导,会有多重要。

6.1 从教化弟子的角度探讨咕噜的重要性

咕噜的形态是多样化的。他可以以多种形式、如事件、书籍、人等等,教授我们。下表咕噜不同形式之间的比较,从中可以发现咕噜呈现在人类形态的重要性。

咕噜在人类形态的重要性

咕噜的形态 没有咕噜的情况
书籍 偶像/图片 其他/ 生活状况
根据弟子的能力来定课程 可能 不可能 不可能 不可能
澄清疑虑 可能,疑问可以即时澄清 在一个较小的程度上是可行的,但必须大量的阅读。 不可能 不可能
获得信心所需的时间 很少 更多 非常多
激励,指导及考验 可能 不可能 不可能 不可能
弟子中途放弃灵修的数量 更多 最多 最多
灵性进步所需的时间 更多 最多 最多
与不同咕噜形式合适的性格 需要有很多指导的人 态度独立的人 感觉需要支持的人 态度独立的人 有更独立态度的人

6.2 从心理学的角度,探讨咕噜的重要性

一个学生有一位(人身的)咕噜有许多心理上的益处。

  • 跟神和神灵不同,咕噜以人身的形式呈现他的存在和潜能。灵性道上的弟子们便有一个实在的导师照顾他们的灵性旅程。
  • 咕噜现人身时和没现相的咕噜一样都是全知的,因此咕噜能察觉弟子的一切。他通过宇宙的一切心及一切智,知道学生是否是真诚,并犯了何等错误。如此,因为学生意识到咕噜的这能力,往往就忌讳并不犯错误。
  • 同时,咕噜不允许学生因为自己不及咕噜这事相而起高低的分别心。对于成熟的弟子,咕噜会加持他,让他体验遍宇宙的法身,来破除其不平的分别心。

6.3 从灵性科学的角度, 探讨咕噜的重要性

下表显示(人身的)咕噜对求知者/弟子灵性成长所具有的重要性。

咕噜在人类形态的重要性

咕噜的形态 没有咕噜的情况
人类 书籍 偶像/图片 其他/ 生活状况
对减少生命里随意的或注定的活动以及克服妨碍灵性修行的骚扰提供指导。 可能 不可 不可能 不可能
与咕噜相处时, 从他的神圣意识中得益处 可能 不可能 不可能
从咕噜的恩赐中得益处 可能 不可能 不可能
般来说,弟子能获得利益的灵性水平 55%1 40% 60%2 30%
弟子/求知者必须花的努力 60%3 70% 70% 70% 100%
弟子需要的品格 服务和牺牲 了解其含意4 从内部获得指引 因情形而各异 高自我5
每年灵性的进步量 2-3% 0.25% 0.27% 0.25% 0.001%6

脚注(根据上表中的红色数字):

  1. 在大约55%的灵性水平,学生/弟子灵性发展成熟了,就能从(人身的)咕噜中受益。这类似于在灵性上获得奖学金。在这个灵性成熟度,弟子将能有效利用咕噜的指导来助他体验神。
  2. 要从偶像中获得利益相对比较困难的。咕噜的照片或偶像所发出的微妙的、无形的频率,只适于一个灵性水平以达到60%以上并持有敏锐第六感的人。
  3. 当弟子跟随一名(人身的)咕噜的指导,他实现灵性成长所需的努力是最少的。因为其努力被引导到能发挥最大效能的渠道上。其他情况下,错误的机率就高得多了。
  4. 能够理解经文的含义并不容易。经书是常常被误解的。
  5. 这里的“自我”指的是对自己的信念。如果自己不信自己,那就不能在没有他人引导的情况下取得灵性进步。
  6. 没有灵性导师的指导,灵性成长容易停滞甚至倒退。

7. (人身的)咕噜的显着特征

  • 咕噜是超越有组织宗教的,他平等观全人类。没有以文化,国籍或性别起分别心。他只寻求热切期望心灵成长的弟子。
  • 咕噜不会要求任何人,改变宗教信仰,他将引导学生深入的理解贯穿所有宗教信仰的深层灵性原则。
  • 无论一个人跟随任何的灵性道路或宗教信仰,他们都最终都会被引导到咕噜恩赐之道上。

咕噜的灵性力量在决定(Resolve)的水平。神赋予咕噜如此的灵性力量,单纯起一个念头就能提升一个弟子让他获得灵性进步。一个求知者或弟子除非得到咕噜的恩赐,并由人类形态的咕噜指导,是不能达到70%的灵性水平的。在我们心灵成长的初期阶段,我们只是参考灵性修炼的基本原则就可以进步。然而在一定的程度后,灵性知识变得非常微密,人很容易经由他们的第六感被鬼邪(恶魔、魔鬼、负面能量等)误导。因此,需要一个灵性高度进化并在人类形态的灵性指导师精确地引导那人获得更高的灵性成长直至成圣。

  • 即使达到圣人的水平,圣人依然需要灵修,以源源不绝地接上咕噜的恩典。
  • 他提升弟子让他能够直接取得心灵知识。这不同于有第六感(ESP超感官知覺)的人,化作媒介向灵界或微妙层面里的幽灵获得知识。当一个人只是作媒介,那是无法取得灵性进步的。
  • 咕噜和弟子之间的关系是清净的,咕噜给予弟子的爱都是无期望,无条件的。
  • 咕噜是全知的,因此他不用在弟子身边也能够照顾他们。
  • 只有在咕噜的恩典中,才能克服严重的命运
  • 咕噜根据灵修的六个基本原则,学生的灵性水平和其能力指导弟子。他不会指导超越弟子能力范围以外的知识。
  • 咕噜总是以正面的态度教导。例如,咕噜可能会根据弟子的灵性成熟度建议以下的灵性修炼,“吟唱虔诚的歌、念颂神之名、执行侍奉、等等”。他从不采用负面的方式指导,如“不要喝酒、不要做某行为、等等”。原因是,教导哪些事情不能做只能达到心理层面,对于灵性进步方面却毫无意义。咕噜专注于弟子的灵修。随着时间发展,这正面的方式将帮助弟子建立能力渐渐摆脱其恶习。
  • 虽然雨水沐浴大地并无偏心,唯有低洼处能存聚雨水,而竖直的山不能。同样地,咕噜和圣人平等心恩典众生,只有那些虚心,诚心学习和寻求灵性成长的人,能像低洼处接收和保留他们恩赐的利益。
  • 全知的咕噜直觉上知道什么是最适合弟子的灵性进展。他的指导是因人而异的。

8. 寻求咕噜 — 我们如何辨别和获得一个灵性进化的指导师?

一个灵性科学的学生要判断一个咕噜的能力是十分困难的。就如学生要测试老师一样。

SSRF给“微妙世界”或“灵性层面”定义为是超越五感官,心和智能解读的世界。微妙的世界是天使、幽灵、天堂等等存的角度而肉眼是不能看见的,它只能通过我们的第六感来感知。

要测试一个人,最基本的条件就是测试人比测试者对该领域有较透彻的理解。所以弟子实在是对咕噜进行不了测试的。而且,咕噜的能力是发挥于微妙或灵性层面,即是超越了五感,心和智所能理解的。它只有通过高度活化的第六感才可以感知和衡量的。

这是一般人的窘境,不知该跟随谁。

灵性科学研究基金会(SSRF)不建议去寻找咕噜。在几乎所有的情况下,一般人是没有足够的灵性成熟度,来辨别及选择适当的灵性指导师。

圣泛sāttvik (悦性)智力其微妙基本成分主要是圣泛为主。获得圣泛sāttvik (悦性)智力的条件是源于灵性修行的。它超越了世俗方面的用途,致力于为神和灵性的成长出力。在圣泛智力出现前,一个人要理解经文的含义是非常困难的。

要增强自己的辨别能力,一个人需要按照灵修的六个基本原则来进行常规的修行。这将确保灵性成长和发展出圣泛(悦性)智力。全知的无相咕噜(或神的教学原则)一直看守着我们。当一个人达到55%左右的灵性水平时,将有一位人类形态的咕噜走进他的生活来。(现世代人类的灵性水平多处于20%)。在55%灵性水平时,一位灵性科学的求知者将有足够的灵性成熟度运用自己的圣泛(悦性)智力来感应咕噜是否是实在的灵性导师。

8.1 假的或未经授记的咕噜

现世代中,80%的咕噜是假的或没有权威的。他们的灵性水平低于70%,并没有获得宇宙的一切心和一切智。某些情况下,这些人获得某种特定灵性力量,因此有能力吸引成千上万的人。

例如,一个人在50%灵性水平的人,可能通过在前世的灵修获得了灵性力量,所以在今世年幼时就能治病。现世代的人类灵性水平处于20-25%之间,所以是无法辨别一个人是圣人与否。然而,他们很会跟随可以治愈他们或执行奇迹的人。

为一般大众的利益,我们列出了一些真正咕噜不会作的事。这些都是可以依据智力和测试来帮助辨别假咕噜的要点。这些例子常是假咕噜暴露自己身份的行径。

1. 咕噜在别人面前炫耀自己的伟大,让别人觉得不及:

某个圣人问所有来礼拜他的信徒,报上他们的名字和年龄。待信徒回答后,他答复道:“两个答案都是错误的。名字和年龄属于身体。你是灵魂。它既没有名字也没有年龄”。然后他谈及灵性,并问:“你们有做灵修吗?”如果有人在回答有的话,他就会问:“什么灵性修炼呢?”如果回答,“我咕噜所推荐的”,他就会说:“你连有关你名字和年龄的问题都没答好。那么你咕噜教了你的是什么呢?只有真正的咕噜可以回答这些问题。跟随我!我会告诉你。”

假若真的遇上如此情况,你可以这样告诉这位假导师,“你的提问并无意义。你问我有关我的名字和年龄是因为你着意于身体(dehabuddhi),而我也只能用相同程度来回答。”

假若是真的咕噜,难道不能一眼看出那人是否已跟随一位导师,和是否正在灵性修行?

2. 那些贪着财富和女人的

3. 装模作样的

一位咕噜时常炫耀自己不戴手表,因为他不想受时间和表带的限制。然而,每十五到二十分钟后,他却会问别人:“现在几点钟?”

4. 渴望成名的

一些热切渴望被认可的导师,其灵性进化已有着一定程度,给人推荐不同种类的修行。在大多数情况下,他们都只说却没有自己实做。因此,很多情形下,其弟子因遵从所建议的灵修而有所灵性进步,但所谓的咕噜自却停滞不前。

5. 鼓吹学生的依赖

一些咕噜担心,如果他们把所有的灵性知识授予弟子,他们将来就不再重要。因此,他们没把所有的知识传授给弟子。

9. 总结

以下是本文的重点。

  • 咕噜是灵性水平超越70%的灵性指导师。
  • 不要去寻找咕噜,因为你能辨别及确定那人是否真咕噜的可能性太低了。
  • 更实际的,是根据灵修的六个基本灵性原则进行修炼。这将有助于各人灵性成长,当到达某个灵性成熟度时,就不会被假导师愚弄并能辨认真伪。

没有咕噜的恩赐,一个人是无法进展到圣人的境界,即70%的灵性水平。