Poha\u0111am poslednju godinu srednje \u0161kole. \u017divim u Evropi i zovem se Ana Kolar. Tako\u0111e sam tragalac SSRF-a protekle 4 godine i redovno radim duhovnu praksu<\/a>\u00a0i\u00a0pojanje<\/a>, poha\u0111am i vodim satsange<\/a><\/em> i radim druge vrste satseve<\/a><\/em> . Imam 18 godina.<\/p>\n (Napomena urednika: Po\u010detkom 2014. godine, Njegova Svetost Dr. Atavle objavio je da je Ana dostigla duhovni nivo od 61% ).<\/span><\/p>\n Primeri koje delim u ovom \u010dlanku su vezani za \u0161kolu koju poha\u0111am. Cilj ovog \u010dlanka je da se na\u0161i \u010ditaoci zapitaju o tome kakve su nam \u0161kole danas i da li odgovaraju potrebama mladih ljudi (koji \u0107e postati na\u0161e budu\u0107e vo\u0111e). Tako\u0111e je pitanje da li na\u0161e obrazovne institucije ispunjavaju svoju svrhu? Kakvi su dana\u0161nji u\u010denici i profesori? Da li je osnovno i srednje obrazovanje po\u0161tovano i da li se\u00a0prema njima odnosimo kao \u0161to bi trebalo? Ovaj je \u010dlanak moj pogled na ova pitanja. Ako neko od na\u0161ih \u010ditalaca deli na\u0161a vi\u0111enja ili \u017eeli da podeli svoje iskustvo u vezi sa tim, molimo Vas pi\u0161ite preko Postavite pitanje<\/a> o va\u0161im zapa\u017eanjima.<\/p>\n Tokom poslednje 4 godine, primetila sam da dok sam u \u0161koli \u010desto imam glavobolju. Obi\u010dno uop\u0161te nemam glavobolje jer sam mlada i zdrava. Primetila sam da se moje glavobolje de\u0161avaju samo kada sam u nekom okru\u017eenju koje ima visok nivo ra\u0111a-tama<\/a><\/em> vibracija. Kada su glavobolje u \u0161koli postale \u010deste, to je postalo stvarno iritiraju\u0107e, pa sam po\u010dela da eksperimenti\u0161em da vidim kako mogu da ih se re\u0161im. Na prve znake glavobolje, ponekad sam poku\u0161avala da brzo napustim \u0161kolsko dvori\u0161te tokom prvog mogu\u0107eg odmora i pojala sam dok hodam. Moje glavobolje su tada odlazile bez uzimanja bilo kakvih lekova! Zahvaljuju\u0107i tome sam shvatila kolike su razmere ra\u0111a-tama<\/em> vibracija (negativne energije) koje su rasprostranjene na \u0161kolskom tlu. Tako\u0111e, momenat kada bih se vratila nazad u \u0161kolu, glavobolja bi opet po\u010dela. Ovo mi se de\u0161avalo skoro svakodnevno.<\/p>\n Pojanje u \u0161koli je jako te\u0161ko zbog duhovnog zaga\u0111enja (ra\u0111a-tama<\/em>) koje je tamo rasprostranjeno, zbog buke i sveop\u0161te gu\u017eve i mete\u017ea u \u0161koli. Da bih na\u0161la neko mirno mesto za pojanje, kada nisam na \u010dasu, \u010desto idem u \u0161kolsku biblioteku i poku\u0161avam da pojem Bo\u017eje Ime dok se pretvaram da u\u010dim. To je jedini na\u010din na koji mogu da pojem u \u0161koli bez ometanja i to mi mnogo poma\u017ee.<\/p>\n Kada sam u \u0161koli \u010desto izgubim fokus i jasno\u0107u o tome \u0161ta radim ili sam upravo htela da uradim. Lako se zbunim \u0161to mi se recimo ne de\u0161ava kod ku\u0107e. Druga stvar koja mi se de\u0161ava je da ponekad iznenada postanem ljuta na nekog profesora ili u\u010denika, dok mi se to u \u017eivotu van \u0161kole skoro nikad ne de\u0161ava.<\/p>\n (Napomena urednika: Visoka ra\u0111a-tama<\/em> mo\u017ee oko ljudi da stvori omota\u010d od crne energije koji izaziva konfuziju ili bes i mo\u017ee da se elimini\u0161e jedino pojanjem i merama duhovnog isceljivanja (kao \u0161to je npr. tretman slanom vodom.)<\/span><\/p>\n Ponekad u\u010denici dolaze u \u0161kolu pod uticajem alkohola ili preska\u010du neke \u010dasove da bi kupili alkoholna pi\u0107a u maloj prodavnici u blizini. Protivzakonito je prodavati alkohol maloletnicima, i prodavati ga blizu \u0161kole, ali uprkos \u017ealbama \u0161kolskih vlasti, ova prodavnica je nastavila da prodaje alkohol u\u010denicima. Jednom je u\u010denik koji je bio jako pod uticajem alkohola pao sa \u0161kolskog stepeni\u0161ta i povredio se. Tada su svi prisko\u010dili u pomo\u0107, ali ga niko nije spre\u010dio da pije alkohol ili da do\u0111e u \u0161kolu u takvom stanju.<\/p>\n Zavr\u0161ila sam tre\u0107u godinu gimnazije. Tokom te pro\u0161le godine, kako \u0161kola radi u smenama, tre\u0107a godina je bila u istoj smeni sa prvom godinom srednjo\u0161kolaca. Primetila sam da je generalno ova nova generacija u\u010denika za nijansu gora nego \u0161to je bio na\u0161 razred. (Mogu samo da zamislim, na primer, koliko je gora na\u0161a generacija u pore\u0111enju sa generacijom koja je i\u0161la u \u0161kolu kad je moja mama bila mlada). Od prvog dana su agresivno zahtevali od profesora da ih puste ku\u0107i ranije, a nekim danima su izbegavali po nekoliko \u010dasova. Mnogi u\u010denici udaraju \u0161akom o \u0161kolske zidove bez nekog vidljivog razloga. Lupaju vratima u\u010dionica i njihova lica izgledaju nekako prazna. Gledano spolja, oni mo\u017eda imaju lepu ode\u0107u i dobar mobilni telefon, ali iznutra, izgledaju sasvim prazni. Nisu svesni potrebe da po\u0161tuju profesore u \u0161koli ili druge u\u010denike, ignori\u0161u svoju kulturu, da i ne pri\u010damo o Duhovnosti uop\u0161te.<\/p>\n (Napomena urednika: Ovo se de\u0161ava zbog op\u0161teg smanjivanja duhovnog nivoa ljudi zbog nedostatka duhovne prakse u dru\u0161tvu. \u010cove\u010danstvo je danas u duhovnom \u2018slobodnom padu\u2019 zbog \u010dega se javlja ose\u0107anje da je svaka nova generacija sve vi\u0161e moralno i duhovno uskra\u0107ena kada se uporedi sa prethodnom.)<\/span><\/p>\n U \u0161kolskom nastavnom planu, ekologija zauzima veoma va\u017eno mesto. Uprkos ovome, mnogi u\u010denici se ne pona\u0161aju u skladu sa ekolo\u0161kom sve\u0161\u0107u koju treba da imaju kao u\u010denici ovakve \u0161kole. Oni bacaju sme\u0107e okolo, po \u0161kolskom dvori\u0161tu, na ulici itd. U stvari, oni idu jedan korak dalje i ismevaju u\u010denike koji slede pravila i bacaju sme\u0107e u korpu za otpatke. Ti koji bacaju sme\u0107e po \u0161kolskom dvori\u0161tu se podrazumevaju kao \u2019kul\u2019. Sre\u0107om, postoje u\u010denici koji rade pravu stvar iako su ismejavani. Postupci i jednih i drugih govore o svesti o ekologiji koju su stekli u svojim \u017eivotima.<\/p>\n \u010cesto prime\u0107ujem da, kada profesori stignu i zakora\u010de ispred \u0161kole iz svojih automobila, izgledaju kao da su pod stresom i ispu\u0161taju duboke uzdahe; kao da ho\u0107e da ka\u017eu da je u\u010denje u\u010denika tako te\u017eak zadatak. Ovo otu\u0111uje u\u010denike od profesora. Neki profesori su finiji pa se \u010dak i \u0161ale da bi u\u010denici lak\u0161e u\u010dili, \u0161to se prirodno i de\u0161ava kada u\u010denici prema njima ose\u0107aju bliskost.<\/p>\n Tokom odmora, neki profesori\u00a0pu\u0161e<\/span> pored \u0161kolskog izlaza iako je pu\u0161enje zabranjeno u \u0161kolskom dvori\u0161tu. Uprkos zabrani pu\u0161enja, mnogi u\u010denici pu\u0161e u \u0161kolskom dvori\u0161tu i niko ih ne prekoreva za to, iako imamo \u010duvara u \u0161kolskom dvori\u0161tu. Jedan profesor \u010dak dolazi u \u0161kolsko dvori\u0161te i pu\u0161i sa u\u010denicima.<\/p>\n Kada je nedavno u \u0161kolu stiglo mnogo novih u\u010denika prve godine, policija je \u010desto dolazila u \u0161kolu zbog incidenata i nasilja izme\u0111u u\u010denika. Ranije je policija dolazila u \u0161kolu 2-3 puta godi\u0161nje. Jednom su dvojica u\u010denika zapo\u010dela \u017eestoku tu\u010du jer je jedan u\u010denik tra\u017eio marihuanu od drugog i nije mu platio. I zato su se \u017eestoko potukli. Se\u0107am se da me tog dana u \u0161koli jako zabolela glava i da sam na putu ku\u0107i, u javnom prevozu, jedva stajala. Neki drugi u\u010denici su tako\u0111e ose\u0107ali mu\u010dninu i imali glavobolju. Sutradan sam \u010dula o toj tu\u010di i o celoj situaciji. Ovo mi je pokazalo koliko na duhovnom nivou misli o pohlepi i zavisnosti, kao i nasilno pona\u0161anje negativno uti\u010de na druge i na okolinu.<\/p>\n (Napomena urednika: U\u010denici koji su vi\u0161e satvik<\/em> \u0107e vi\u0161e ose\u0107ati negativnu energiju u okru\u017eenju).<\/span><\/p>\n Ranije je u\u010denicima bilo zabranjeno da koriste nepristojne re\u010di<\/a> ili da psuju u \u0161koli. Danas je to uobi\u010dajno. U\u010denici psuju veoma \u010desto, \u010dak i pred profesorima koji to ignori\u0161u.<\/p>\n (Napomena urednika : Upotrebom nepristojnih re\u010di sti\u010de se 1% greha na skali na kojoj 100% greha odgovara ubistvu. Profesori koji dozvoljavaju upotrebu prostih re\u010di u \u0161koli tako\u0111e sti\u010du greh ili lo\u0161u Karmu.)<\/span><\/p>\n Jednom kada sam poha\u0111ala \u010das veronauke, na\u010dula sam dvoje u\u010denika kako govore i koriste mnogo prostih re\u010di. Na suptilnom nivou sam osetila kako je svaka takva re\u010d koju upotrebe o\u0161tra kao no\u017e u suptilnoj dimenziji i kako negativno uti\u010de na mene. Kroz ove lo\u0161e re\u010di sam osetila suptilno ometanje. Profesor koji podu\u010dava veronauku (koji je i sve\u0161tenik) je u potpunosti ignorisao njihov razgovor. Kada sam bila peti razred, \u010dula sam u\u010denike tre\u0107eg razreda kako psuju. Pre je bilo sramota da devoj\u010dica psuje. Sada svi psuju, jednako devoj\u010dice i de\u010daci. \u010cak su neki u\u010denici, koji ranije nisu psovali, postepeno po\u010deli.<\/p>\n (Napomena urednika: Boravak u dru\u0161tvu Istine se zove satsang.<\/em> Lo\u0161e dru\u0161tvo se naziva kusang<\/em> na Sanskrutu<\/em>. Kusang<\/em> \u0161tetno uti\u010de na ljude, kao \u0161to sagtsan<\/em> uti\u010de pozitivno.)<\/span><\/p>\n Drugi primer neprimerenog govora je to \u0161to u\u010denici zovu jedni druge pogrdnim nadimcima i smatraju da je to kul. Osetila sam kako svaki takav nadimak \u0161iri negativnu energiju \u0161to uti\u010de na u\u010denike koji\u00a0koriste ovakva imena i na sve oko njih. U\u010denici tako\u0111e upotrebljavaju mnogo \u017eargonskih re\u010di. Jednom sam i ja probala da pri\u010dam tako kako bih se lak\u0161e uklopila sa mojim drugovima iz razreda, ali sam osetila da se pretvaram i bila sam pogo\u0111ena dejstvom negativne energije. Posle tog iskustva prestala sam da pri\u010dam tako.<\/p>\n (Napomena urednika: Svako izvrtanje re\u010di, koje nije u skladu sa originalnim jezikom neke zemlje i ne upotrebljava se gramati\u010dki ispravno mo\u017ee da \u0161iri negativnu energiju.)<\/span><\/p>\n U na\u0161oj \u0161koli je zabranjeno nositi pantalone, haljine, ili suknje iznad kolena, previ\u0161e otvorene ko\u0161ulje ili bluze i top sa bretelama. Uprkos ovome, mnogi u\u010denici i profesori nose ba\u0161 ovakvu vrstu ode\u0107e. U\u010denici tako\u0111e mnogo nose crnu ode\u0107u<\/a>. Njihove majice \u010desto imaju ru\u017ene tamasik<\/em> tekstove i crte\u017ee, zajedno sa razli\u010ditom ode\u0107om sa lobanjama<\/a> na njoj. Modernim se smatra i no\u0161enje pocepanih farmerki i majica. Neke profesorke nose prozirnu otkrivaju\u0107u ode\u0107u, uske suknje i bluze sa dubokim i \u0161irokim otvorima na grudima.<\/p>\n (Napomena urednika: Takva ode\u0107a emituje visok nivo ra\u0111a-tama<\/em> frekvencija koje negativno uti\u010du na onog \u0161to je nosi i na okru\u017eenje.)<\/span><\/p>\n Kod u\u010denika se vidi mnogo problema u pona\u0161anju. Tokom \u0161kolskog odmora u\u010denici idu u toalet i tamo pu\u0161e. Ako je neko imao ro\u0111endansku \u017eurku prethodnog dana, onda se u\u010denici hvale sa tim kako su se napili, povra\u0107ali na zabavi i dalje se ne ose\u0107aju\u0107i dobro.<\/p>\n Nema iskazivanja po\u0161tovanja prema profesorima. Tokom \u010dasova u\u010denici slu\u0161aju muziku, pri\u010daju me\u0111u sobom i ogovaraju profesore ili u\u010denike.<\/p>\n Neku u\u010denici odbijaju da poha\u0111aju \u010dasove. Oni dobijaju la\u017ena opravdanja od doktora i la\u017eu profesore, pa \u010dak i roditelje. Nekad ceo razred odlu\u010di da ne prisustvuje \u010dasu, jer nisu u\u010dili za pismeni koji je planiran toga dana. Ve\u0107ina u\u010denika je veoma lenja i uprkos tome \u0161to su pametni imaju lo\u0161e ocene. To je protivno samoj du\u017enosti u\u010denika. Bog nam je dao intelekt, nismo mentalno ometeni i mo\u017eemo dobro da u\u010dimo. Svejedno, mi to jo\u0161 nismo po\u010deli da koristimo \u010dime pred Bogom stvaramo greh. Oni koji misle da su pametni, imaju veliki ego. Mi u\u010denici ne shvatamo da nam je Bog dao sve; \u017eivot, inteligenciju, \u0161kolu, profesore, i mi sve to tra\u0107imo bez ose\u0107aja zahvalnosti i po\u0161tovanja. Ovo nas ne\u0107e dovesti do sre\u0107e ili uspeha u \u017eivotu.<\/p>\n Ovde su neka zapa\u017eanja o profesorima gde ose\u0107am da bi mogli da se poprave:<\/p>\n \u0160kola postoji da bismo mogli ne\u0161to da nau\u010dimo. Bog je napravio Univerzum i omogu\u0107io ljudskim bi\u0107ima da \u2019istra\u017euju\u2019 razli\u010dite teme kao \u0161to su geografija, istorija, hemija i fizika. Ove nauke postoje kako bismo mi mogli da spoznamo da je Bo\u017eiji Univerzum savr\u0161en i kako je Bog stvorio Univerzum.<\/p>\n Na primer, iz istorije u\u010dimo za\u0161to su neka kraljevstva propala, kako su se zemlje razvijale, kako su ljudi \u017eiveli pre itd. Iz svega ovog treba da u\u010dimo iz svojih gre\u0161aka i da ih ne ponavljamo kako ne bismo svoju dr\u017eavu doveli do ta\u010dke propadanja. Treba da smo zahvalni Bogu \u0161to nam je danas \u017eivot lak\u0161i, ali i da shvatimo da je mogu\u0107e \u017eiveti bez kompjutera i moderne tehnologije. Kroz istoriju smo tako\u0111e shvatili da je va\u017eno da je pojedinac bogat iznutra (duhovno), a ne samo spolja.<\/p>\n Iz geografije mo\u017eemo nau\u010diti kako ljudi \u017eive \u0161irom planete i ure\u0111uju svoju svakodnevnicu, koje ve\u0161tine im trebaju kako bi pre\u017eiveli u odre\u0111enoj klimi, da nau\u010dimo kakve kvalitete razli\u010dite nacije imaju i da poku\u0161amo da ih upijemo radi razvoja svoje dr\u017eave. Tako\u0111e mo\u017eemo da nau\u010dimo za\u0161to se u nekim dr\u017eavama ne pije alkohol ili po\u0161tuje krava kao sveta \u017eivotinja. Kada bi upili ove kvalitete svaka od na\u0161ih dr\u017eava bi se transformisala na bolje.<\/p>\n Od kada sam po\u010dela dublje da razmi\u0161ljam o va\u017enosti \u0161kole kao institucije, po\u010dela sam da shvatam koliko je va\u017ena. Pa ipak na\u017ealost, niko nas o ovome nije u\u010dio. Zato mnogi u\u010denici, iako su veoma inteligentni zanemaruju \u0161kolu, imaju neprimerene ocene i ne shvataju \u0161kolu ozbiljno. Iskreno se nadam i molim Bogu da \u0161to vi\u0161e u\u010denika pro\u010dita ovaj \u010dlanak i da razmi\u0161lja sa zahvalno\u0161\u0107u o va\u017enosti \u0161kole da bi u svom svakodnevnom \u017eivotu po\u0161tovali \u0161kolu i u\u010dili sa rado\u0161\u0107u.<\/p>\n Tako\u0111e se molim da oni koji prave \u0161kolski nastavni plan u njega uklju\u010de Duhovnost kako bi ljudi mogli da shvate njen zna\u010daj.<\/p>\n – G\u0111ica Ana Kolar, Evropa (pseudonim kako bi za\u0161titili privatnost ove SSRF tragateljke u\u010denice)<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 1. Uvod Poha\u0111am poslednju godinu srednje \u0161kole. \u017divim u Evropi i zovem se Ana Kolar. Tako\u0111e sam tragalac SSRF-a protekle 4 godine i redovno radim duhovnu praksu\u00a0i\u00a0pojanje, poha\u0111am i vodim satsange i radim druge vrste satseve . Imam 18 godina. (Napomena urednika: Po\u010detkom 2014. godine, Njegova Svetost Dr. Atavle objavio je da je Ana dostigla … \u041d\u0430\u0441\u0442\u0430\u0432\u0438\u0442\u0435 \u0441\u0430 \u0447\u0438\u0442\u0430\u045a\u0435\u043c Problemi u \u0161kolama – duhovna analiza studenta tragaoca<\/span> 2. O \u0161koli uop\u0161te iz duhovne perspektive<\/h2>\n
2.1 Glavobolje u \u0161koli<\/h3>\n
2.2. Te\u0161ko je pojati u \u0161koli<\/h3>\n
2.3 U\u010denici piju alkohol i dolaze u \u0161kolu alkoholisani<\/h3>\n
2.4 Svaka nova generacija u\u010denika \u010dini se gora od prethodne<\/h3>\n
2.5 Jedno pri\u010daju, drugo rade<\/h3>\n
2.6 Nasilje u \u0161kolama i kori\u0161\u0107enje narkotika<\/h3>\n
2.7 Kako u\u010denici govore<\/h3>\n
2.8 Kako se u\u010denici i profesori obla\u010de u \u0161koli<\/h3>\n
3. Pona\u0161anje u\u010denika<\/h2>\n
3.1 Problemi u pona\u0161anju ispoljeni od strane u\u010denika<\/h3>\n
\n
4. Profesori<\/h2>\n
\n
5. Rezime<\/span><\/h2>\n