{"id":243,"date":"2012-04-09T00:00:00","date_gmt":"2012-04-09T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu1\/a-spiritualis-kutatas-modszertana\/"},"modified":"2014-03-15T14:15:08","modified_gmt":"2014-03-15T14:15:08","slug":"a-spiritualis-kutatas-modszertana","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualit%C3%A1s-kutat%C3%A1s-m%C3%B3dszertan","title":{"rendered":"A spiritu\u00e1lis kutat\u00e1s m\u00f3dszertana"},"content":{"rendered":"<p>\n\t<strong><a name=\"Top\"><\/a>A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s m&oacute;dszertana<\/strong>\n<\/p>\n<p>\n\t<img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"\/userfiles\/image\/005%20Hungarian%20pic\/Methodology%20of%20Spiritual%20Research\/HUN_methodology-of-spiritual-research.jpeg\" style=\"width: 640px;height: 176px\" \/>\n<\/p>\n<div class=\"redline\">\n\t&nbsp;\n<\/div>\n<p>\n\t<strong>Tartalomjegyz&eacute;k:&nbsp;<\/strong>\n<\/p>\n<p>\n\t<a href=\"#A \u201emodern tudom\u00e1ny\u201d \u00e9s a \u201espiritu\u00e1lis tudom\u00e1ny\u201d kutat\u00e1si m\u00f3dszertana k\u00f6z\u00f6tti k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g\">1. A &bdquo;modern tudom&aacute;ny&rdquo; &eacute;s a &bdquo;spiritu&aacute;lis tudom&aacute;ny&rdquo; kutat&aacute;si m&oacute;dszertana k&ouml;z&ouml;tti k&uuml;l&ouml;nbs&eacute;g<\/a>\n<\/p>\n<p>\n\t<a href=\"#A spiritu\u00e1lis kutat\u00e1s pontoss\u00e1g\u00e1nak ellen\u0151rz\u00e9se\">2. A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s pontoss&aacute;g&aacute;nak ellen\u0151rz&eacute;se<\/a>\n<\/p>\n<p style=\"margin-left: 40px\">\n\t<a href=\"#A kutat\u00e1s pontoss\u00e1ga att\u00f3l f\u00fcgg, hogy ki vezeti a spiritu\u00e1lis kutat\u00f3csoportot\">2.1 A kutat&aacute;s pontoss&aacute;ga att&oacute;l f&uuml;gg, hogy ki vezeti a spiritu&aacute;lis kutat&oacute;csoportot<\/a>\n<\/p>\n<p>\n\t<a href=\"#Hol v\u00e9gzik f\u0151k\u00e9nt a spiritu\u00e1lis kutat\u00e1st?\">3. Hol v&eacute;gzik f\u0151k&eacute;nt a spiritu&aacute;lis kutat&aacute;st?<\/a>\n<\/p>\n<p>\n\t<a href=\"#Hogyan alkalmazhatunk sz\u00e1zal\u00e9kokat a spiritu\u00e1lis jelens\u00e9gekhez\/tulajdons\u00e1gokhoz?\">4. Hogyan alkalmazhatunk sz&aacute;zal&eacute;kokat a spiritu&aacute;lis jelens&eacute;gekhez\/tulajdons&aacute;gokhoz?<\/a>\n<\/p>\n<p>\n\t<a href=\"#Hogy lehet az, hogy m\u00e1s tanulm\u00e1nyok nem jutnak ugyanazokra a k\u00f6vetkeztet\u00e9sekre\/eredm\u00e9nyekre?\">5. Hogy lehet az, hogy m&aacute;s tanulm&aacute;nyok nem jutnak ugyanazokra a k&ouml;vetkeztet&eacute;sekre\/eredm&eacute;nyekre?<\/a>\n<\/p>\n<p>\n\t<a href=\"#A spiritu\u00e1lis kutat\u00e1s m\u00f3dszertani el\u0151nyei\">6. A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s m&oacute;dszertani el\u0151nyei<\/a>\n<\/p>\n<p>\n\t<a href=\"# \u00d6sszefoglal\u00f3\">7. &Ouml;sszefoglal&oacute;<\/a>\n<\/p>\n<div class=\"redline\">\n\t&nbsp;\n<\/div>\n<div id=\"toc_container\" class=\"no_bullets\"><p class=\"toc_title\">Tartalomjegyz&eacute;k<\/p><ul class=\"toc_list\"><li><a href=\"#1_A_bdquomodern_tudomaacutenyrdquo_eacutes_a_bdquospirituaacutelis_tudomaacutenyrdquo_kutataacutesi_moacutedszertana_koumlzoumltti_kuumlloumlnbseacuteg\">\n\t1. A &bdquo;modern tudom&aacute;ny&rdquo; &eacute;s a &bdquo;spiritu&aacute;lis tudom&aacute;ny&rdquo; kutat&aacute;si m&oacute;dszertana k&ouml;z&ouml;tti k&uuml;l&ouml;nbs&eacute;g\n<\/a><\/li><li><a href=\"#2_A_spirituaacutelis_kutataacutes_pontossaacutegaacutenak_ellenorzeacutese\">\n\t2. A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s pontoss&aacute;g&aacute;nak ellen\u0151rz&eacute;se\n<\/a><ul><li><a href=\"#21_A_kutataacutes_pontossaacutega_attoacutel_fuumlgg_hogy_ki_vezeti_a_spirituaacutelis_kutatoacutecsoportot\">\n\t2.1 A kutat&aacute;s pontoss&aacute;ga att&oacute;l f&uuml;gg, hogy ki vezeti a spiritu&aacute;lis kutat&oacute;csoportot\n<\/a><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"#3_Hol_veacutegzik_fokeacutent_a_spirituaacutelis_kutataacutest\">\n\t3. Hol v&eacute;gzik f\u0151k&eacute;nt a spiritu&aacute;lis kutat&aacute;st?\n<\/a><\/li><li><a href=\"#4_Hogyan_alkalmazhatunk_szaacutezaleacutekokat_a_spirituaacutelis_jelenseacutegekheztulajdonsaacutegokhoz\">\n\t4. Hogyan alkalmazhatunk sz&aacute;zal&eacute;kokat a spiritu&aacute;lis jelens&eacute;gekhez\/tulajdons&aacute;gokhoz?\n<\/a><\/li><li><a href=\"#5_Hogy_lehet_az_hogy_maacutes_tanulmaacutenyok_nem_jutnak_ugyanazokra_a_koumlvetkezteteacutesekreeredmeacutenyekre\">\n\t5. Hogy lehet az, hogy m&aacute;s tanulm&aacute;nyok nem jutnak ugyanazokra a k&ouml;vetkeztet&eacute;sekre\/eredm&eacute;nyekre?\n<\/a><\/li><li><a href=\"#6_A_spirituaacutelis_kutataacutes_moacutedszertani_elonyei\">\n\t6. A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s m&oacute;dszertani el\u0151nyei\n<\/a><\/li><li><a href=\"#7_Oumlsszefoglalaacutes\">\n\t7. &Ouml;sszefoglal&aacute;s\n<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n<h2><span id=\"1_A_bdquomodern_tudomaacutenyrdquo_eacutes_a_bdquospirituaacutelis_tudomaacutenyrdquo_kutataacutesi_moacutedszertana_koumlzoumltti_kuumlloumlnbseacuteg\">\n\t<span style=\"color:#0000cc\"><span style=\"font-size:14px\"><strong><a name=\"A \u201emodern tudom\u00e1ny\u201d \u00e9s a \u201espiritu\u00e1lis tudom\u00e1ny\u201d kutat\u00e1si m\u00f3dszertana k\u00f6z\u00f6tti k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g\"><\/a>1. A &bdquo;modern tudom&aacute;ny&rdquo; &eacute;s a &bdquo;spiritu&aacute;lis tudom&aacute;ny&rdquo; kutat&aacute;si m&oacute;dszertana k&ouml;z&ouml;tti k&uuml;l&ouml;nbs&eacute;g<\/strong><\/span><\/span>\n<\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: center\">\n\t<img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"\/userfiles\/image\/005 Hungarian pic\/Methodology of Spiritual Research\/HUN_(L)_Research-1.gif\" style=\"width: 561px;height: 480px\" \/>\n<\/p>\n<p>\n\tA fenti diagramon l&aacute;that&oacute;, hogy mikor a modern tudom&aacute;nyokban kutat&aacute;ssal foglalkozunk, &aacute;ltal&aacute;nos&iacute;tott l&eacute;p&eacute;seket kell megtenn&uuml;nk ahhoz, hogy meger\u0151s&iacute;ts&uuml;k a nullhipot&eacute;zist, vagy pedig elutas&iacute;tsuk azt. Mivel a k&ouml;vetkeztet&eacute;s a hipot&eacute;zist\u0151l f&uuml;gg, nem biztos, hogy az az igazs&aacute;got fejezi ki. Figyelembe v&eacute;ve, hogy az&nbsp;emberek t&ouml;bbs&eacute;g&eacute;nek nincs tudom&aacute;sa a spiritu&aacute;lis dimenzi&oacute; l&eacute;tez&eacute;s&eacute;r\u0151l, ez&eacute;rt elker&uuml;lhetetlen, hogy a legt&ouml;bb hipot&eacute;zis nem is veszi figyelembe a gondok val&oacute;di, spiritu&aacute;lis alapokait. A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;sban, az Istenkeres\u0151k a&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/hatodik-erzek\">hatodik &eacute;rz&eacute;k&uuml;k&nbsp;<\/a>seg&iacute;ts&eacute;g&eacute;vel kapj&aacute;k meg a v&aacute;laszokat az Egyetemes Elm&eacute;b\u0151l &eacute;s Intellektusb&oacute;l, mind&ouml;ssze egy egyszer\u0171 k&eacute;rd&eacute;sfeltev&eacute;ssel, vagyis a hagyom&aacute;nyos m&oacute;dszertanok sok l&eacute;p&eacute;se n&eacute;lk&uuml;l. Ami egyben azt is jelenti, hogy a v&aacute;laszok mag&aacute;ba foglalj&aacute;k az anyagi, pszichol&oacute;giai &eacute;s a spiritu&aacute;lis birodalmat. Az &quot;Igazs&aacute;g&quot; szintje &eacute;s pontoss&aacute;ga egyenesen ar&aacute;nyos a kutat&oacute; Istenkeres\u0151 spiritu&aacute;lis szintj&eacute;vel.\n<\/p>\n<p>\n\tDe a legnagyobb k&uuml;l&ouml;nbs&eacute;g a k&eacute;t kutat&aacute;s m&oacute;dszertana k&ouml;z&ouml;tt &eacute;ppen az id\u0151, amivel a kutat&aacute;ssal telik. P&eacute;lda: Mondjuk, hogy meg akarjuk tudni, hogy melyik orsz&aacute;g lakosai a legboldogabbak.\n<\/p>\n<ul>\n<li>\n\t\tAmikor a modern kutat&aacute;s m&oacute;dszertana szerint szeretn&eacute;nk a kutat&aacute;st v&eacute;gezni, akkor a fent eml&iacute;tett l&eacute;p&eacute;seket kellene k&ouml;vetn&uuml;nk. Statisztikai m&oacute;dszerekkel a lakoss&aacute;gr&oacute;l adatokat kellene gy\u0171jten&uuml;nk, majd elemz&uuml;nk, amely azt&aacute;n t&ouml;bb h&eacute;tig is eltarthat. Ezek ut&aacute;n is a hipot&eacute;zist csak egy bizonyos fokig tudjuk tesztelni.\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tA spiritu&aacute;lis kutat&aacute;ssal csak medit&aacute;lnunk kell ahhoz, hogy l&eacute;trehozzuk a kapcsolatot az Egyetemes Elm&eacute;vel &eacute;s Intellektussal, ami ell&aacute;t benn&uuml;nket &aacute;br&aacute;kkal. Azoknak az embereknek, akik 90%-os spiritu&aacute;lis szint felett vannak, m&eacute;g medit&aacute;lniuk sem kell. \u0150k szinte folyamatos kapcsolatban vannak az Egyetemes Elm&eacute;vel &eacute;s Intellektussal (ami nem m&aacute;r, mint Isten Elm&eacute;je &eacute;s Intellektusa). &Iacute;gy az eg&eacute;sz folyamat a spiritu&aacute;lis kutat&aacute;sban nem tart tov&aacute;bb n&eacute;h&aacute;ny m&aacute;sodpercn&eacute;l.\n\t<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n\t<strong>Megjegyz&eacute;s: <\/strong>A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s m&oacute;dja els\u0151re tal&aacute;n t&uacute;l egyszer\u0171nek t\u0171nhet (ti. k&eacute;rd&eacute;st int&eacute;zni az Egyetemes Elm&eacute;hez &eacute;s Intellektushoz, majd pillanatokon bel&uuml;l v&aacute;laszt kapni), &aacute;m a val&oacute;s&aacute;gban erre csak n&eacute;h&aacute;ny ember k&eacute;pes. Ennek oka, hogy csak azok az emberek &eacute;rhetik el ezt a k&eacute;pess&eacute;get, akik m&aacute;r t&ouml;bb,&nbsp;elm&uacute;lt &eacute;letek sor&aacute;n intenz&iacute;v <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/aboutspiritualresearch\/spiritualpracticefordevelopingsixthsense\">spiritu&aacute;lis gyakorlatokat&nbsp;<\/a>v&eacute;geztek. Sikeresnek lenni a vil&aacute;gi &eacute;letben&nbsp;v&eacute;geztek. Sikeresnek lenni a vil&aacute;gi &eacute;letben gyerekj&aacute;t&eacute;k ahhoz k&eacute;pest, hogy valaki el&eacute;rje a 70%-os <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualresearch\/spiritualscience\/spirituallevel_saints\/spiritual_level\">spiritu&aacute;lis szintet.<\/a>\n<\/p>\n<p>\n\tK&eacute;rj&uuml;k, tekintse meg cikk&uuml;nket, mely k&eacute;pet ad <u>a 70%-os spiritu&aacute;lis szint f&ouml;l&ouml;tti Szentek &eacute;s Guruk megoszt&aacute;s&aacute;r&oacute;l<\/u>.\n<\/p>\n<p>\n\t&nbsp;\n<\/p>\n<p align=\"right\">\n\t<a href=\"#Top\"><span style=\"color:#ff0000\">^ A lap tetej&eacute;re<\/span><\/a>\n<\/p>\n<p>\n\t&nbsp;\n<\/p>\n<h2><span id=\"2_A_spirituaacutelis_kutataacutes_pontossaacutegaacutenak_ellenorzeacutese\">\n\t<strong><a name=\"A spiritu\u00e1lis kutat\u00e1s pontoss\u00e1g\u00e1nak ellen\u0151rz\u00e9se\"><\/a><span style=\"font-size:14px\">2. A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s pontoss&aacute;g&aacute;nak ellen\u0151rz&eacute;se<\/span><\/strong>\n<\/span><\/h2>\n<p>\n\tAz SSRF Istenkeres\u0151inek b&aacute;rmilyen t&eacute;m&aacute;ban, egym&aacute;st&oacute;l f&uuml;ggetlen&uuml;l v&eacute;gzett &eacute;s a hatodik &eacute;rz&eacute;kkel megszerzett tud&aacute;sa azonos. Az egyetlen elt&eacute;r&eacute;s a spiritu&aacute;lis kutat&aacute;st v&eacute;gz\u0151 Istenkeres\u0151k elemz&eacute;s&eacute;ben az&nbsp;inform&aacute;ci&oacute;k m&eacute;lys&eacute;ge, mely az istenkeres\u0151 hatodik &eacute;rz&eacute;k&eacute;t\u0151l f&uuml;gg. &nbsp;<a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/r%C3%B3lunk\">\u0150szents&eacute;ge Dr. Athavale<\/a>&nbsp;igazol minden felfedez&eacute;st, amit az istenkeres\u0151k jelentenek.\n<\/p>\n<p>\n\tP&eacute;ld&aacute;ul a r&eacute;szletek arr&oacute;l, hogy &bdquo;pontosan mi is t&ouml;rt&eacute;nik a spiritu&aacute;lis dimenzi&oacute;ban, mikor egy megsz&aacute;llott egy&eacute;nt spiritu&aacute;lis gy&oacute;gym&oacute;dokkal kezelnek&rdquo;, valamennyi Istenkeres\u0151 jelent&eacute;s&eacute;ben azonosak. Az elt&eacute;r&eacute;s csak abban van, hogy ki &aacute;ll a t&aacute;mad&aacute;s m&ouml;g&ouml;tt. Egy k&ouml;zepes hatodik &eacute;rz&eacute;kkel rendelkez\u0151 Istenkeres\u0151&nbsp;meg&aacute;llap&iacute;thatja, hogy a t&aacute;mad&aacute;st a pokol 3. szintj&eacute;r\u0151l sz&aacute;rmaz&oacute;&nbsp;<u>szellemek (d&eacute;monok, negat&iacute;v energi&aacute;k, stb.)<\/u> okozt&aacute;k. Azonban a magasabban fejlett hatodik &eacute;rz&eacute;kkel b&iacute;r&oacute; Istenkeres\u0151 besz&aacute;molhat nek&uuml;nk a pokol 6. szintj&eacute;n munk&aacute;lkod&oacute; negat&iacute;v l&eacute;nyr\u0151l is, aki ugyanabban a t&aacute;mad&aacute;sban a 3. szinten l&eacute;v\u0151 szellemet l&aacute;tja el fekete energi&aacute;val.\n<\/p>\n<p>\n\t&nbsp;\n<\/p>\n<h3><span id=\"21_A_kutataacutes_pontossaacutega_attoacutel_fuumlgg_hogy_ki_vezeti_a_spirituaacutelis_kutatoacutecsoportot\">\n\t<strong><a name=\"A kutat\u00e1s pontoss\u00e1ga att\u00f3l f\u00fcgg, hogy ki vezeti a spiritu\u00e1lis kutat\u00f3csoportot\"><\/a><span style=\"font-size:12px\">2.1 A kutat&aacute;s pontoss&aacute;ga att&oacute;l f&uuml;gg, hogy ki vezeti a spiritu&aacute;lis kutat&oacute;csoportot<\/span><\/strong>\n<\/span><\/h3>\n<p>\n\tGyakran hallunk l&aacute;tnokokr&oacute;l &eacute;s m&eacute;diumokr&oacute;l, akik k&eacute;pesek betekinteni a spiritu&aacute;lis dimenzi&oacute;ba. A misztikusok, m&eacute;diumok &eacute;s l&aacute;tnokok, akiknek a spiritu&aacute;lis szintje alacsonyabb, mint 70%, a tud&aacute;st a szubtilis testekt\u0151l kapj&aacute;k. &Aacute;ltal&aacute;ban ezeknek a szubtilis testeknek ugyanolyan a spiritu&aacute;lis szintj&uuml;k, mint a misztikusnak, m&eacute;diumnak vagy l&aacute;tnoknak. Ez hat&aacute;ssal van a fogadott tud&aacute;s pontoss&aacute;g&aacute;ra &eacute;s szintj&eacute;re.\n<\/p>\n<p>\n\tAhhoz, hogy ezt a koncepci&oacute;t jobban meg&eacute;rts&uuml;k, vegy&uuml;nk egy sk&aacute;l&aacute;t 0-t&oacute;l 100%-ig, ahol az intellektus &aacute;ltal meg&eacute;rthet\u0151 legalacsonyabb tud&aacute;s az 1% &eacute;s az Egyetemes Elm&eacute;b\u0151l &eacute;s Intellektusb&oacute;l el&eacute;rhet\u0151 pedig a 100%. Egy 40%-os spiritu&aacute;lis szinttel rendelkez\u0151 szem&eacute;ly &aacute;ltal&aacute;ban a megfelel\u0151 spiritu&aacute;lis sz&iacute;nt\u0171 szubtilis testekt\u0151l kap tud&aacute;st &ndash; ti. 40%-ost&oacute;l, &iacute;gy a tud&aacute;s pontoss&aacute;ga is 40%-os.\n<\/p>\n<p>\n\tA fogadott tud&aacute;s 70%-os spiritu&aacute;lis szintig nagy val&oacute;sz&iacute;n\u0171s&eacute;ggel szellemekt\u0151l (d&eacute;monokt&oacute;l, negat&iacute;v energi&aacute;kt&oacute;l) sz&aacute;rmazik, ennek megfelel\u0151en egy adag fekete energia k&iacute;s&eacute;ri azt. Akik a tud&aacute;s terjeszt&eacute;s&eacute;nek ill. fogad&aacute;s&aacute;nak eme szubtilis mechanizmus&aacute;t nem ismerik, mit sem tudva err\u0151l az aspektusr&oacute;l, vakon felt&eacute;telezhetik, hogy a fogadott tud&aacute;s hiteles. Ha a tud&aacute;s szubtilis testekt\u0151l sz&aacute;rmazik, nagy a val&oacute;sz&iacute;n\u0171s&eacute;ge, hogy a tud&aacute;s r&eacute;szben vagy teljesen eg&eacute;sz&eacute;ben t&eacute;ves. A szubtilis testek &aacute;ltal&aacute;ban kezdetben adnak egy p&aacute;r pontos inform&aacute;ci&oacute;t, de csak az&eacute;rt, hogy bizalmat szerezzenek. Amint ezt el&eacute;rik, v&aacute;ltoz&oacute; m&eacute;rt&eacute;kben folytatj&aacute;k a helyes, ill. helytelen vagy f&eacute;lrevezet\u0151 inform&aacute;ci&oacute;k &aacute;tad&aacute;s&aacute;t.\n<\/p>\n<p>\n\tM&eacute;g egy fontos t&eacute;nyez\u0151, amit figyelembe kell venni: a szubtilis testekt\u0151l &aacute;tvett tud&aacute;s mindig fekete energia k&ouml;penybe van burkolva. Ez a fogad&oacute;ra k&uuml;l&ouml;nf&eacute;le s&uacute;lyos hat&aacute;ssal b&iacute;r, &uacute;gymint roml&oacute; eg&eacute;szs&eacute;g, pszichol&oacute;giai gyenges&eacute;g, hom&aacute;lyos intellektus stb. &Aacute;m ez a folyamat csak fokozatos, &uacute;gyhogy a szem&eacute;ly bar&aacute;tai &eacute;s csal&aacute;dja ne vegy&eacute;k &eacute;szre a &bdquo;t&uuml;neteket&rdquo;. Ha ez a tud&aacute;s-befogad&aacute;si folyamat folytat&oacute;dik, lassan ez a szem&eacute;ly tulajdonk&eacute;ppen b&aacute;b lesz a szubtilis test (szellem) vagy negat&iacute;v l&eacute;nyek kez&eacute;ben. A szellem &iacute;gy potenci&aacute;lisan alkalmazhatja a misztikust, m&eacute;diumot vagy l&aacute;tnokot k&uuml;l&ouml;nb&ouml;z\u0151 c&eacute;lokra, megval&oacute;s&iacute;tva saj&aacute;t &eacute;rdekeit &eacute;s terveit.&nbsp;\n<\/p>\n<p>\n\t&nbsp;\n<\/p>\n<p align=\"right\">\n\t<a href=\"#Top\"><span style=\"color:#ff0000\">^ A lap tetej&eacute;re<\/span><\/a>\n<\/p>\n<p>\n\tA 70%-os spiritu&aacute;lis szintt\u0151l, mikor a tud&aacute;s m&aacute;r a pozit&iacute;v szubtilis testekt\u0151l &eacute;rkezik, mint <u>Szentekt\u0151l<\/u>&nbsp;&eacute;s B&ouml;lcsekt\u0151l a Mennyorsz&aacute;g f&ouml;l&ouml;tti r&eacute;gi&oacute;kb&oacute;l, vagy az Egyetemes Elm&eacute;b\u0151l &eacute;s Intellektusb&oacute;l, a tud&aacute;s m&aacute;r nincs fekete energi&aacute;ba burkolva. Amikor valaki el&eacute;ri a 70%-os spiritu&aacute;lis szintet, Abszol&uacute;t Tud&aacute;st kezd fogadni az Egyetemes Elm&eacute;b\u0151l &eacute;s Intellektusb&oacute;l. A szubtilis dimenzi&oacute; negat&iacute;v aspektus&aacute;nak &ndash; mint a szellemek (d&eacute;monok, &ouml;rd&ouml;g&ouml;k, negat&iacute;v energi&aacute;k stb.) l&eacute;tez&eacute;se, d&eacute;moni megsz&aacute;llotts&aacute;g, negat&iacute;v l&eacute;nyek &aacute;ltali t&aacute;mad&aacute;sok &#8211; meg&eacute;rt&eacute;s&eacute;nek t&ouml;bb szintje l&eacute;tezik. Gyakran az emberek csak a j&eacute;ghegy cs&uacute;cs&aacute;t k&eacute;pesek &eacute;rz&eacute;kelni. Csak egy 90%-os spiritu&aacute;lis szint f&ouml;l&ouml;tti szem&eacute;ly k&eacute;pes a spiritu&aacute;lis dimenzi&oacute; teljes spektrum&aacute;t &eacute;szlelni &eacute;s felfogni.\n<\/p>\n<p>\n\tK&eacute;rj&uuml;k, tekintse meg idev&aacute;g&oacute; cikk&uuml;nket: <u>A paranorm&aacute;lis tev&eacute;kenys&eacute;gek megtapasztal&aacute;s&aacute;nak szintjei a hatodik &eacute;rz&eacute;k &aacute;ltal.<\/u>\n<\/p>\n<p>\n\t&Ouml;sszefoglalva, csak egy spiritu&aacute;lisan fejlett, 70%-os spiritu&aacute;lis szint felett l&eacute;v\u0151 szem&eacute;ly k&eacute;pes egy spiritu&aacute;lis kutat&oacute;csoportot vezetni, mert csak \u0151 k&eacute;pes megk&uuml;l&ouml;nb&ouml;ztetni, hogy a tud&aacute;s szubtilis testekt\u0151l, szellemekt\u0151l vagy az Egyetemes Elm&eacute;b\u0151l &eacute;s Intellektusb&oacute;l sz&aacute;rmazik-e.\n<\/p>\n<p>\n\t&nbsp;\n<\/p>\n<h2><span id=\"3_Hol_veacutegzik_fokeacutent_a_spirituaacutelis_kutataacutest\">\n\t<strong><a name=\"Hol v\u00e9gzik f\u0151k\u00e9nt a spiritu\u00e1lis kutat\u00e1st?\"><\/a>3. Hol v&eacute;gzik f\u0151k&eacute;nt a spiritu&aacute;lis kutat&aacute;st?<\/strong>\n<\/span><\/h2>\n<p>\n\tA spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s alapvet\u0151en azt jelenti, hogy (be)fogadjuk a Tud&aacute;st Istent\u0151l. A spiritu&aacute;lis dimenzi&oacute;ban val&oacute; kutat&aacute;st fejlett hatodik &eacute;rz&eacute;kkel (ESP) v&eacute;gzik, m&eacute;ly medit&aacute;ci&oacute;s &aacute;llapotban. Magasan fejlett hatodik&nbsp;&eacute;rz&eacute;kkel rendelkez\u0151 Istenkeres\u0151knek m&eacute;g arra sincs sz&uuml;ks&eacute;g&uuml;k, hogy &uuml;lve medit&aacute;ljanak, \u0151k a tud&aacute;st m&aacute;r egy &aacute;tlagos &aacute;llapotban, egy im&aacute;n kereszt&uuml;l is megkaphatj&aacute;k.\n<\/p>\n<p>\n\tA spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s nincs k&iacute;v&uuml;l &ouml;nmagunkon, vagyis nem laborat&oacute;riumokban vagy &bdquo;terepen&rdquo; v&eacute;gzik, mint a t&ouml;bbi kutat&aacute;st. P&eacute;ld&aacute;ul, mikor azt akarjuk meg&aacute;llap&iacute;tani, hogy egy h&aacute;z megsz&aacute;llott-e, a kutat&oacute;&nbsp;Istenkeres\u0151nek nem kell a h&aacute;zat megl&aacute;togatnia ahhoz, hogy megkapja a v&aacute;laszt. Onnan, ahol &eacute;ppen tart&oacute;zkodik a kutat&oacute; szem&aacute;ly, pontosan meg&aacute;llap&iacute;thatja, hogy a h&aacute;zat mely szellem sz&aacute;llta meg &eacute;s mi a megsz&aacute;llotts&aacute;gnak az oka.&nbsp;\n<\/p>\n<p>\n\t&nbsp;\n<\/p>\n<h2><span id=\"4_Hogyan_alkalmazhatunk_szaacutezaleacutekokat_a_spirituaacutelis_jelenseacutegekheztulajdonsaacutegokhoz\">\n\t<strong><a name=\"Hogyan alkalmazhatunk sz\u00e1zal\u00e9kokat a spiritu\u00e1lis jelens\u00e9gekhez\/tulajdons\u00e1gokhoz?\"><\/a>4. Hogyan alkalmazhatunk sz&aacute;zal&eacute;kokat a spiritu&aacute;lis jelens&eacute;gekhez\/tulajdons&aacute;gokhoz?<\/strong>\n<\/span><\/h2>\n<p>\n\tA spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s tanulm&aacute;nyoz&aacute;sa is ugyanolyan szisztematikus &eacute;s logikus, mint az anyagi vil&aacute;g&eacute;. Ez&eacute;rt is lehet sz&aacute;zal&eacute;kokat alkalmazni. Ezek a sz&aacute;zal&eacute;kok k&eacute;sz form&aacute;tumban &eacute;rkeznek az Egyetemes Elm&eacute;b\u0151l &eacute;s Intellektusb&oacute;l, hatodik &eacute;rz&eacute;ken &aacute;t, m&eacute;ly medit&aacute;ci&oacute;s &aacute;llapotban. Nem az &aacute;ltal&aacute;nos kutat&aacute;si m&oacute;dszereken kereszt&uuml;l kapt&aacute;k meg \u0151ket.\n<\/p>\n<p style=\"text-align: right\">\n\t<a href=\"#Top\" style=\"text-align: -webkit-right\"><span>^ A lap tetej&eacute;re<\/span><\/a>\n<\/p>\n<p>\n\t&nbsp;\n<\/p>\n<h2><span id=\"5_Hogy_lehet_az_hogy_maacutes_tanulmaacutenyok_nem_jutnak_ugyanazokra_a_koumlvetkezteteacutesekreeredmeacutenyekre\">\n\t<strong><a name=\"Hogy lehet az, hogy m\u00e1s tanulm\u00e1nyok nem jutnak ugyanazokra a k\u00f6vetkeztet\u00e9sekre\/eredm\u00e9nyekre?\"><\/a>5. Hogy lehet az, hogy m&aacute;s tanulm&aacute;nyok nem jutnak ugyanazokra a k&ouml;vetkeztet&eacute;sekre\/eredm&eacute;nyekre?<\/strong>\n<\/span><\/h2>\n<p>\n\tEzen a honlapon m&aacute;r eml&iacute;tett&uuml;k, hogy &eacute;let&uuml;nk gondjai &eacute;s probl&eacute;m&aacute;i m&ouml;g&ouml;tt 80%-ban spiritu&aacute;lis okok h&uacute;z&oacute;dnak.\n<\/p>\n<p>\n\tA legt&ouml;bb kutat&oacute;i tanulm&aacute;ny a spiritu&aacute;lis dimenzi&oacute;t &eacute;s annak hat&aacute;sait a hagyom&aacute;nyos m&oacute;dszerek felhaszn&aacute;l&aacute;s&aacute;val pr&oacute;b&aacute;lja kutatni. Ehhez k&eacute;pest az SSRF az aktiv&aacute;lt hatodik &eacute;rz&eacute;k m&eacute;dium&aacute;t haszn&aacute;lja. Mikor valaki a spiritu&aacute;lis dimenzi&oacute;t hagyom&aacute;nyos m&oacute;dszerekkel tanulm&aacute;nyozza, az olyan mintha az&nbsp;\n<\/p>\n<p>\n\tintelligenci&aacute;t vonalz&oacute;val akarn&aacute; lem&eacute;rni. Legjobb esetben is az eff&eacute;le kutat&aacute;s eredm&eacute;nyei csak meger\u0151s&iacute;t\u0151 jelleg\u0171ek lehetnek, mintsem els\u0151dleges kutat&aacute;si forr&aacute;sok a spiritu&aacute;lis birodalomban zajl&oacute; jelens&eacute;gek okair&oacute;l. Amit az elme nem ismer, nem is tudja mag&aacute;nak megmagyar&aacute;zni. Az &ouml;sszes kutat&aacute;s az SSRF-ben&nbsp;hatodik &eacute;rz&eacute;kkel vez&eacute;relt, &iacute;gy korl&aacute;tlan, nem &uacute;gy, mint ahogyan a hagyom&aacute;nyos kutat&aacute;si m&oacute;dszerek, melyek lehet\u0151s&eacute;gei korl&aacute;toltak. Ek&eacute;pp lehets&eacute;ges, hogy a kutat&aacute;si eredm&eacute;nyek is hat&aacute;rozottan k&uuml;l&ouml;nb&ouml;znek.\n<\/p>\n<p>\n\tP&eacute;ld&aacute;ul, az eg&eacute;szs&eacute;g&uuml;gyi tudom&aacute;nyok a mellkasi f&aacute;jdalmak t&uuml;neteinek 100%-&aacute;t sz&iacute;vbetegs&eacute;gnek tulajdon&iacute;thatj&aacute;k, ha a r&ouml;ntgenk&eacute;p &eacute;s az EKG rendben van. A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s ezzel szemben a mellkasi f&aacute;jdalom kiv&aacute;lt&oacute; ok&aacute;t pszichol&oacute;giai szinten 10%-ra teheti, a t&ouml;bbi 90%-ban pedig egy negat&iacute;v szellemet&nbsp;tesz felel\u0151ss&eacute;, ami blokkolja a <u>spiritu&aacute;lis energia&aacute;raml&aacute;st a testben (<em>Kundalini<\/em>)<\/u>.\n<\/p>\n<p>\n\t&nbsp;\n<\/p>\n<h2><span id=\"6_A_spirituaacutelis_kutataacutes_moacutedszertani_elonyei\">\n\t<strong><a name=\"A spiritu\u00e1lis kutat\u00e1s m\u00f3dszertani el\u0151nyei\"><\/a>6. A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s m&oacute;dszertani el\u0151nyei<\/strong>\n<\/span><\/h2>\n<p>\n\t<strong>&#8211; Az emberis&eacute;g tehets&eacute;g&eacute;nek helyes haszn&aacute;lata: <\/strong>A modern tudom&aacute;nyos kutat&aacute;si m&oacute;dszertan sok szem&eacute;ly tehets&eacute;g&eacute;t haszn&aacute;lja. Ha &aacute;t&aacute;lln&aacute;nk a spiritu&aacute;lis kutat&aacute;sra, akkor ezek a tehets&eacute;gek m&aacute;shol sokkal&nbsp;hat&eacute;konyabban &eacute;s term&eacute;kenyebben lehetn&eacute;nek. (A helytelen&uuml;l felhaszn&aacute;lt tehets&eacute;ges emberek &aacute;ra, amivel a hagyom&aacute;nyos, modern kutat&aacute;sokat akad&aacute;lyozz&aacute;k, t&ouml;bb milli&aacute;rd doll&aacute;rba is ker&uuml;lhetnek.)\n<\/p>\n<p>\n\t<strong>&#8211; P&eacute;nz: <\/strong>A hagyom&aacute;nyos kutat&aacute;sok milli&aacute;rd doll&aacute;rokba ker&uuml;lhetnek. Ez nem lenne &iacute;gy, ha a spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s m&oacute;dszereit haszn&aacute;ln&aacute;k, ami &aacute;ltal a v&aacute;laszok azonnal &aacute;tvehet\u0151ek.\n<\/p>\n<p>\n\t<strong>&#8211; Id\u0151: <\/strong>N&eacute;h&aacute;ny kutat&oacute; eg&eacute;sz &eacute;let&eacute;t &aacute;ldozza egy meghat&aacute;rozott t&eacute;mak&ouml;r kutat&aacute;s&aacute;ra. A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s seg&iacute;ts&eacute;g&eacute;vel a v&aacute;laszok azonnal beszerezhet\u0151k.&nbsp;\n<\/p>\n<p>\n\t<strong>&#8211; A k&aacute;ros kutat&aacute;s elker&uuml;l&eacute;se: <\/strong>A hagyom&aacute;nyos kutat&aacute;s sor&aacute;n sok nemk&iacute;v&aacute;natos &eacute;s ak&aacute;r k&aacute;ros kutat&aacute;st is v&eacute;geznek. Mivel a spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s Istent\u0151l j&ouml;n, &iacute;gy az nem lehet k&aacute;ros sem.\n<\/p>\n<p>\n\t<strong>&#8211; Spiritu&aacute;lis haszon: <\/strong>A hagyom&aacute;nyos kutat&aacute;sban a kutat&oacute; eg&oacute;ja megn\u0151 a &quot;felfedez&eacute;se vagy a feltal&aacute;l&aacute;sa&quot; miatt. A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s &aacute;ltal az eg&oacute; cs&ouml;kken, mert az &eacute;rz&eacute;s&uuml;nk a k&ouml;vetkez\u0151: &quot;K&eacute;rd&eacute;sem volt, az Isten&nbsp;v&aacute;laszolt r&aacute;&quot;. Ilyen m&oacute;don, ahogy k&ouml;zelebb ker&uuml;l&uuml;nk Istenhez, nem csak a hit&uuml;nk &eacute;s az &aacute;h&iacute;tatunk n\u0151, hanem az &eacute;let&uuml;nk c&eacute;lja, az eg&oacute; cs&ouml;kkent&eacute;se, tulajdonk&eacute;ppen mell&eacute;kterm&eacute;kk&eacute;nt t&ouml;rt&eacute;nik meg, mindenf&eacute;le t&ouml;rekv&eacute;s n&eacute;lk&uuml;l.\n<\/p>\n<p>\n\t&nbsp;\n<\/p>\n<h2><span id=\"7_Oumlsszefoglalaacutes\">\n\t<strong><a name=\" \u00d6sszefoglal\u00f3\"><\/a>7. &Ouml;sszefoglal&aacute;s<\/strong>\n<\/span><\/h2>\n<p>\n\tA spiritu&aacute;lis kutat&aacute;si k&eacute;pess&eacute;g&uuml;nket fejleszteni l&eacute;nyeg&eacute;ben azt jelenti, mint a szubtilis (finomrezg&eacute;s\u0171, &eacute;rz&eacute;keny) &eacute;rz&eacute;kel&eacute;si k&eacute;pess&eacute;g&uuml;nket fejleszteni. Ahhoz, hogy ezt a tehets&eacute;g&uuml;nket fejleszthess&uuml;k, spiritu&aacute;lis gyakorlatokat kell v&eacute;gezn&uuml;nk. Az SSRF-ben sok Istenkeres\u0151nek van fejlett hatodik &eacute;rz&eacute;ke&nbsp;(ESP), amely a rendszeres spiritu&aacute;lis gyakorlatuk &aacute;ltal fejl\u0151dhetett ilyen szintre. A honlapon megjelent &ouml;sszes anyagra ezen hatodik &eacute;rz&eacute;k (ESP) &aacute;ltal tett&uuml;nk szert. \u0150szint&eacute;n im&aacute;dkozunk, hogy ez seg&iacute;tsen felnyitnyi a vil&aacute;g szem&eacute;t a spiritu&aacute;lis dimenzi&oacute;ra, &eacute;s &iacute;gy az emberek meg&eacute;rts&eacute;k az &eacute;let&uuml;ket befoly&aacute;sol&oacute;,&nbsp;norm&aacute;lisnak mondhat&oacute; ill. a rendk&iacute;v&uuml;li esem&eacute;nyek m&ouml;g&ouml;tt h&uacute;z&oacute;d&oacute; val&oacute;di okokat.\n<\/p>\n<p>\n\tA spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s az Istennel val&oacute; kapcsolatot jelenti. Amikor kifejlett a hatodik &eacute;rz&eacute;k&uuml;nk, azonnal betekint&eacute;st nyerhet&uuml;nk b&aacute;rmilyen t&eacute;m&aacute;ba, amir\u0151l tanulni vagy tudni szeretn&eacute;nk.<br \/>\n\t&nbsp;\n<\/p>\n<p>\n\t<a href=\"http:\/\/www.slideshare.net\/SSRFINC\/spiritual-research\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"\/userfiles\/image\/005 Hungarian pic\/Methodology of Spiritual Research\/HUN_(L)_Slideshare-ad-sp-research.gif\" style=\"width: 800px;height: 68px\" \/><\/a>\n<\/p>\n<p>\n\t&nbsp;\n<\/p>\n<p>\n\t&nbsp;\n<\/p>\n<div class=\"relatedlinks\">\n\t<strong>Kapcsol&oacute;d&oacute; cikkek:<\/strong>\n<\/div>\n<p>\n\t<a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/hatodik-erzek\">&#8211; Mi a hatodik &eacute;rz&eacute;k?<\/a>\n<\/p>\n<p>\n\t<a href=\"\/hu\/spiritualresearch\/spiritualscience\/spirituallevel_saints\/spiritual_level\">&#8211; <\/a><a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualresearch\/spiritualscience\/spirituallevel_saints\/spiritual_level\">Mi a spiritu&aacute;lis szint?<\/a>\n<\/p>\n<p>\n\t&#8211; Mik a szellemek (k&iacute;s&eacute;rtetek, d&eacute;monok, negat&iacute;v energi&aacute;k)?\n<\/p>\n<p>\n\t<a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualit%C3%A1s-kutat%C3%A1s-alapelvek\">&#8211; A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s alapelvei&nbsp;<\/a>\n<\/p>\n<p>\n\t&#8211; A modern kutat&aacute;sok hi&aacute;baval&oacute;s&aacute;ga\n<\/p>\n<p>\n\t&nbsp;\n<\/p>\n<p align=\"right\" style=\"margin-left:2.0pt\">\n\t<a href=\"#Top\"><span style=\"color:#ff0000\">A lap tetej&eacute;re<\/span><\/a>\n<\/p>\n<p align=\"right\" style=\"margin-left:2.0pt\">\n\t<a href=\"http:\/\/spiritualresearchfoundation.org\/hungarian\/aboutspiritualresearch\"><span style=\"color:#ff0000\">vissza<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s m&oacute;dszertana &nbsp; Tartalomjegyz&eacute;k:&nbsp; 1. A &bdquo;modern tudom&aacute;ny&rdquo; &eacute;s a &bdquo;spiritu&aacute;lis tudom&aacute;ny&rdquo; kutat&aacute;si m&oacute;dszertana k&ouml;z&ouml;tti k&uuml;l&ouml;nbs&eacute;g 2. A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s pontoss&aacute;g&aacute;nak ellen\u0151rz&eacute;se 2.1 A kutat&aacute;s pontoss&aacute;ga att&oacute;l f&uuml;gg, hogy ki vezeti a spiritu&aacute;lis kutat&oacute;csoportot 3. Hol v&eacute;gzik f\u0151k&eacute;nt a spiritu&aacute;lis kutat&aacute;st? 4. Hogyan alkalmazhatunk sz&aacute;zal&eacute;kokat a spiritu&aacute;lis jelens&eacute;gekhez\/tulajdons&aacute;gokhoz? 5. Hogy lehet az, hogy &hellip; <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualit%C3%A1s-kutat%C3%A1s-m%C3%B3dszertan\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">A spiritu\u00e1lis kutat\u00e1s m\u00f3dszertana<\/span>  b\u0151vebben&#8230; <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.4 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>A spiritu\u00e1lis kutat\u00e1s m\u00f3dszertana - SSRF Hungarian<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualit\u00e1s-kutat\u00e1s-m\u00f3dszertan\/\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Becs\u00fclt olvas\u00e1si id\u0151\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"18 perc\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualit%C3%A1s-kutat%C3%A1s-m%C3%B3dszertan\/\",\"url\":\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualit%C3%A1s-kutat%C3%A1s-m%C3%B3dszertan\/\",\"name\":\"A spiritu\u00e1lis kutat\u00e1s m\u00f3dszertana - SSRF Hungarian\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/#website\"},\"datePublished\":\"2012-04-09T00:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2014-03-15T14:15:08+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualit%C3%A1s-kutat%C3%A1s-m%C3%B3dszertan\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"hu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualit%C3%A1s-kutat%C3%A1s-m%C3%B3dszertan\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualit%C3%A1s-kutat%C3%A1s-m%C3%B3dszertan\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Kezd\u0151lap\",\"item\":\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"A spiritu\u00e1lis kutat\u00e1s m\u00f3dszertana\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/\",\"name\":\"SSRF Hungarian\",\"description\":\"H\u00edd az ismert \u00e9s az ismeretlen vil\u00e1g k\u00f6z\u00f6tt\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"hu\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"A spiritu\u00e1lis kutat\u00e1s m\u00f3dszertana - SSRF Hungarian","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualit\u00e1s-kutat\u00e1s-m\u00f3dszertan\/","twitter_misc":{"Becs\u00fclt olvas\u00e1si id\u0151":"18 perc"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualit%C3%A1s-kutat%C3%A1s-m%C3%B3dszertan\/","url":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualit%C3%A1s-kutat%C3%A1s-m%C3%B3dszertan\/","name":"A spiritu\u00e1lis kutat\u00e1s m\u00f3dszertana - SSRF Hungarian","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/#website"},"datePublished":"2012-04-09T00:00:00+00:00","dateModified":"2014-03-15T14:15:08+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualit%C3%A1s-kutat%C3%A1s-m%C3%B3dszertan\/#breadcrumb"},"inLanguage":"hu","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualit%C3%A1s-kutat%C3%A1s-m%C3%B3dszertan\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/spiritualit%C3%A1s-kutat%C3%A1s-m%C3%B3dszertan\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Kezd\u0151lap","item":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"A spiritu\u00e1lis kutat\u00e1s m\u00f3dszertana"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/#website","url":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/","name":"SSRF Hungarian","description":"H\u00edd az ismert \u00e9s az ismeretlen vil\u00e1g k\u00f6z\u00f6tt","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"hu"}]}},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"post-thumbnail":false},"uagb_author_info":{"display_name":"","author_link":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/author\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s m&oacute;dszertana &nbsp; Tartalomjegyz&eacute;k:&nbsp; 1. A &bdquo;modern tudom&aacute;ny&rdquo; &eacute;s a &bdquo;spiritu&aacute;lis tudom&aacute;ny&rdquo; kutat&aacute;si m&oacute;dszertana k&ouml;z&ouml;tti k&uuml;l&ouml;nbs&eacute;g 2. A spiritu&aacute;lis kutat&aacute;s pontoss&aacute;g&aacute;nak ellen\u0151rz&eacute;se 2.1 A kutat&aacute;s pontoss&aacute;ga att&oacute;l f&uuml;gg, hogy ki vezeti a spiritu&aacute;lis kutat&oacute;csoportot 3. Hol v&eacute;gzik f\u0151k&eacute;nt a spiritu&aacute;lis kutat&aacute;st? 4. Hogyan alkalmazhatunk sz&aacute;zal&eacute;kokat a spiritu&aacute;lis jelens&eacute;gekhez\/tulajdons&aacute;gokhoz? 5. Hogy lehet az, hogy&hellip;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/243"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/616"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=243"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/243\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":701,"href":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/243\/revisions\/701"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=243"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=243"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=243"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}