{"id":4951,"date":"2016-09-30T15:03:40","date_gmt":"2016-09-30T15:03:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/fr\/?page_id=4951"},"modified":"2024-07-25T07:05:28","modified_gmt":"2024-07-25T07:05:28","slug":"temoignage-des-problemes-et-comportement-ecole","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/fr\/recherche-spirituelle\/questions-sociales\/temoignage-des-problemes-et-comportement-ecole\/","title":{"rendered":"Les probl\u00e8mes \u00e0 l&#8217;\u00e9cole \u2013 t\u00e9moignage et analyse spirituelle d&#8217;une \u00e9tudiante aspirante spirituelle"},"content":{"rendered":"<h1><\/h1>\n<div id=\"toc_container\" class=\"no_bullets\"><p class=\"toc_title\">Table des mati&egrave;res<\/p><ul class=\"toc_list\"><li><a href=\"#1_Introduction\">1. Introduction<\/a><\/li><li><a href=\"#2_A_propos_de_l8217ecole_en_general_dune_perspective_spirituelle\">2. A propos de l&#8217;\u00e9cole en g\u00e9n\u00e9ral d\u2019une perspective spirituelle<\/a><ul><li><a href=\"#21_Maux_de_tete_a_l8217ecole\">2.1 Maux de t\u00eate \u00e0 l&#8217;\u00e9cole<\/a><\/li><li><a href=\"#22_Repeter_le_nom_de_Dieu_est_tres_difficile_a_l8217ecole\">2.2 R\u00e9p\u00e9ter le nom de Dieu est tr\u00e8s difficile \u00e0 l&#8217;\u00e9cole<\/a><\/li><li><a href=\"#23_Les_eleves_buvant_de_l8217alcool_et_venant_a_l8217ecole_en_etat_d8217ebriete\">2.3 Les \u00e9l\u00e8ves buvant de l&#8217;alcool et venant \u00e0 l&#8217;\u00e9cole en \u00e9tat d&#8217;\u00e9bri\u00e9t\u00e9<\/a><\/li><li><a href=\"#24_Chaque_nouvelle_generation_d8217etudiants_semble_etre_pire_que_les_precedentes\">2.4 Chaque nouvelle g\u00e9n\u00e9ration d&#8217;\u00e9tudiants semble \u00eatre pire que les pr\u00e9c\u00e9dentes<\/a><\/li><li><a href=\"#25_Des_actes_contraires_aux_paroles\">2.5 Des actes contraires aux paroles<\/a><\/li><li><a href=\"#26_La_violence_a_l8217ecole_et_l8217abus_de_la_drogue\">2.6 La violence \u00e0 l&#8217;\u00e9cole et l&#8217;abus de la drogue<\/a><\/li><li><a href=\"#27_Comment_les_eleves_parlent\">2.7 Comment les \u00e9l\u00e8ves parlent<\/a><\/li><li><a href=\"#28_Comment_shabillent_les_etudiants_et_les_enseignants_a_l8217ecole\">2.8 Comment s\u2019habillent les \u00e9tudiants et les enseignants \u00e0 l&#8217;\u00e9cole<\/a><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"#3_Le_comportement_des_etudiants\">3. Le comportement des \u00e9tudiants<\/a><ul><li><a href=\"#31_Les_problemes_de_comportement_affiches_par_les_etudiants\">3.1 Les probl\u00e8mes de comportement affich\u00e9s par les \u00e9tudiants<\/a><\/li><\/ul><\/li><li><a href=\"#4_Les_enseignants\">4. Les enseignants<\/a><\/li><li><a href=\"#5_Resume\">5. R\u00e9sum\u00e9<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n<h2><span id=\"1_Introduction\">1. Introduction<\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify\">Je suis dans ma derni\u00e8re ann\u00e9e de lyc\u00e9e. Je vis en Europe et mon nom est Ana Kolar. Je suis \u00e9galement un aspirant spirituel de Dieu du SSRF depuis les 4 derni\u00e8res ann\u00e9es et je fais la <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/fr\/pratique-spirituelle\">pratique spirituelle<\/a> r\u00e9guli\u00e8re <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/fr\/repeter-le-nom-de-dieu-2\/\">de la r\u00e9p\u00e9tition du Nom de Dieu<\/a>, je participe et conduis des <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/fr\/compagnie-de-verite-satsang\/\"><em>satsangs<\/em> (compagnie de la V\u00e9rit\u00e9 Absolue)<\/a>\u00a0et effectue d&#8217;autres types de <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/fr\/service-envers-dieu-satseva\/\">service \u00e0 la v\u00e9rit\u00e9 absolue (<em>sats\u0113v\u0101<\/em>).<\/a>J&#8217;ai 18 ans.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span class=\"editors_notes\">(<strong>Note de l\u2019\u00e9diteur :<\/strong> Au d\u00e9but de 2014, Sa Saintet\u00e9 le Dr Athavale a annonc\u00e9 que Ana avait atteint <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/fr\/niveau-spirituel-grandir-et-%C3%A9volution-spirituelle\">le niveau spirituel de 61%.)<\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Les exemples que je vais partager dans cet article seront tir\u00e9s de l&#8217;\u00e9cole dans laquelle je suis. Le but de cet article est de faire r\u00e9fl\u00e9chir nos lecteurs sur nos \u00e9coles d\u2019aujourd&#8217;hui et si elles remplissent les besoins des jeunes qui seront nos futurs dirigeants. Cela soul\u00e8ve \u00e9galement la question de savoir si nos \u00e9tablissements d&#8217;enseignement remplissent leur objectif. Comment sont les \u00e9l\u00e8ves et les enseignants d\u2019aujourd\u2019hui? Est-ce que les institutions de l&#8217;enseignement primaire et secondaire sont honor\u00e9es et assist\u00e9es comme elles devraient l&#8217;\u00eatre? Cet article est mon point de vue sur ces aspects. Si l&#8217;un de nos lecteurs partage ce point de vue ou aimerait apporter son exp\u00e9rience, merci de nous \u00e9crire gr\u00e2ce \u00e0 notre <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/?profile=register\">facilit\u00e9 de Connexion<\/a>\u00a0avec vos observations.<\/p>\n<h2><span id=\"2_A_propos_de_l8217ecole_en_general_dune_perspective_spirituelle\">2. A propos de l&#8217;\u00e9cole en g\u00e9n\u00e9ral d\u2019une perspective spirituelle<\/span><\/h2>\n<h3><span id=\"21_Maux_de_tete_a_l8217ecole\">2.1 Maux de t\u00eate \u00e0 l&#8217;\u00e9cole<\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">Au cours des quatre derni\u00e8res ann\u00e9es, je remarquai qu\u2019\u00e0 l&#8217;\u00e9cole, je souffrais souvent de maux de t\u00eate. Habituellement, je ne re\u00e7ois pas du tout des maux de t\u00eate, comme je suis jeune et en bonne sant\u00e9. Je remarquai que mes maux de t\u00eate ne se produisaient que lorsque j&#8217;\u00e9tais dans un certain environnement qui est riche en vibrations <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/fr\/composants-subtil-de-l-univers\"><em>Raja-Tama<\/em><\/a>\u00a0(\u00e9nergie n\u00e9gative). Quand les maux de t\u00eate \u00e0 l&#8217;\u00e9cole ont commenc\u00e9s \u00e0 se produire souvent, c\u2019est devenu tr\u00e8s ennuyeux, ainsi j&#8217;ai commenc\u00e9 \u00e0 chercher des solutions pour me d\u00e9barrasser de cela. D\u00e8s les premiers signes d&#8217;un mal de t\u00eate, j\u2019essayais parfois de rapidement quitter les locaux de l&#8217;\u00e9cole pendant la premi\u00e8re pause possible et je r\u00e9p\u00e9tais le nom de Dieu pendant que je marchais. Mes maux de t\u00eate s&#8217;en allaient alors sans prendre aucun m\u00e9dicament. Cela m&#8217;a fait r\u00e9aliser l&#8217;ampleur des vibrations <em>Raja-Tama<\/em> qui pr\u00e9valent sur les terrains de l&#8217;\u00e9cole. Aussi, le moment o\u00f9 je revenais \u00e0 l&#8217;\u00e9cole, le mal de t\u00eate r\u00e9-apparaissait. Cela m\u2019arriverait presque quotidiennement.<\/p>\n<h3><span id=\"22_Repeter_le_nom_de_Dieu_est_tres_difficile_a_l8217ecole\">2.2 R\u00e9p\u00e9ter le nom de Dieu est tr\u00e8s difficile \u00e0 l&#8217;\u00e9cole<\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">Le chant du nom de Dieu \u00e0 l&#8217;\u00e9cole est tr\u00e8s difficile en raison de la pollution spirituelle (<em>Raja-Tama<\/em>) dominante, le bruit et l&#8217;agitation g\u00e9n\u00e9rale de l&#8217;\u00e9cole. Afin de trouver un endroit calme pour r\u00e9p\u00e9ter le nom de Dieu, quand je ne suis pas en classe, je vais souvent \u00e0 la biblioth\u00e8que de l&#8217;\u00e9cole et essaye de r\u00e9p\u00e9ter le Nom de Dieu l\u00e0-bas, tout en faisant semblant d&#8217;\u00e9tudier. Ceci est la seule fa\u00e7on pour moi de r\u00e9p\u00e9ter le Nom de Dieu \u00e0 l&#8217;\u00e9cole sans interruption et ceci m\u2019aide beaucoup.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Quand \u00e0 l&#8217;\u00e9cole, il arrive souvent que je perde ma concentration et en clart\u00e9 sur ce que je faisais ou sur ce que je suis sur le point de faire. Je deviens facilement confuse, ce qui ne se produit pas \u00e0 la maison. Une autre chose qui se passe c&#8217;est que, parfois, tout d&#8217;un coup, je me f\u00e2che contre un enseignant ou un \u00e9tudiant, alors que dans ma vie hors de l&#8217;\u00e9cole, ce n\u2019est presque jamais le cas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span class=\"editors_notes\" style=\"text-align: justify\">(<strong>Note de la r\u00e9daction<\/strong> : Un <em>Raja-Tama<\/em> \u00e9lev\u00e9 peut transmettre aux gens un rev\u00eatement d&#8217;\u00e9nergie noire, ce qui peut causer une telle confusion ou de la col\u00e8re et ne peut seulement \u00eatre \u00e9limin\u00e9e par des chants et des rem\u00e8des de gu\u00e9rison spirituelle comme <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/fr\/auto-guerison\/eau-sal%C3%A9e-rem%C3%A8de-grand-m%C3%A8re\/\">le rem\u00e8de de l\u2019eau sal\u00e9e<\/a>.)<\/span><\/p>\n<h3><span id=\"23_Les_eleves_buvant_de_l8217alcool_et_venant_a_l8217ecole_en_etat_d8217ebriete\">2.3 Les \u00e9l\u00e8ves buvant de l&#8217;alcool et venant \u00e0 l&#8217;\u00e9cole en \u00e9tat d&#8217;\u00e9bri\u00e9t\u00e9<\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">Parfois, les \u00e9l\u00e8ves viennent \u00e0 l&#8217;\u00e9cole apr\u00e8s avoir bu de l&#8217;alcool ou ils sautent une classe et ach\u00e8tent des boissons alcoolis\u00e9es dans un petit magasin de proximit\u00e9. Il est contre la loi de vendre de l&#8217;alcool aux mineurs et de le vendre pr\u00e8s de l&#8217;\u00e9cole. Malgr\u00e9 les plaintes de la part des autorit\u00e9s scolaires, cette boutique continue de vendre de l&#8217;alcool aux \u00e9tudiants. Une fois, un \u00e9tudiant qui \u00e9tait fortement intoxiqu\u00e9 apr\u00e8s avoir bu de l&#8217;alcool est tomb\u00e9 dans les escaliers de l&#8217;\u00e9cole et s\u2019est bless\u00e9. Tout le monde est venu pour l&#8217;aider \u00e0 ce moment-l\u00e0, mais personne ne lui a conseill\u00e9 de ne pas boire ou de ne pas venir \u00e0 l&#8217;\u00e9cole dans un tel \u00e9tat.<\/p>\n<h3><span id=\"24_Chaque_nouvelle_generation_d8217etudiants_semble_etre_pire_que_les_precedentes\">2.4 Chaque nouvelle g\u00e9n\u00e9ration d&#8217;\u00e9tudiants semble \u00eatre pire que les pr\u00e9c\u00e9dentes<\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">Je viens de terminer la troisi\u00e8me ann\u00e9e du secondaire. Depuis que l&#8217;\u00e9cole fonctionne en \u00e9quipe, la troisi\u00e8me ann\u00e9e des \u00e9l\u00e8ves du secondaire \u00e9taient dans la m\u00eame \u00e9quipe avec les \u00e9tudiants de premi\u00e8re ann\u00e9e. Je remarquai que, en g\u00e9n\u00e9ral, ce nouveau lot d&#8217;\u00e9tudiants \u00e9tait l\u00e9g\u00e8rement pire que ce que notre classe \u00e9tait. D\u00e8s le premier jour, la plupart d&#8217;entre eux ont exig\u00e9s agressivement les enseignants de les laisser rentrer chez eux plus t\u00f4t et qu&#8217;ils pourraient sauter quelques cours certains jours. Beaucoup d&#8217;\u00e9tudiants frappent les murs de l&#8217;\u00e9cole avec leurs poings sans aucune raison particuli\u00e8re. Ils enfoncent les portes des salles de classe et les regards sur leurs visages sont en quelque sorte vides. A l&#8217;ext\u00e9rieur, ils peuvent avoir de beaux v\u00eatements et un bon t\u00e9l\u00e9phone mobile, mais de l&#8217;int\u00e9rieur, ils semblent tr\u00e8s vides. Ils ne sont pas conscients de la n\u00e9cessit\u00e9 de respecter les enseignants \u00e0 l&#8217;\u00e9cole ou les autres \u00e9l\u00e8ves, ils ont ignorants de leur culture, et encore moins de la Spiritualit\u00e9 en g\u00e9n\u00e9ral. Je peux juste imaginer \u00e0 quel point notre g\u00e9n\u00e9ration est pire en comparaison avec la g\u00e9n\u00e9ration qui allait \u00e0 l&#8217;\u00e9cole quand ma m\u00e8re \u00e9tait jeune, par exemple.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span class=\"editors_notes\" style=\"text-align: justify\">(<strong>Note de l\u2019\u00e9diteur :<\/strong> Ce qui se passe est d\u00fb \u00e0 une baisse globale du niveau spirituel des gens en raison de l&#8217;absence de pratique spirituelle dans la soci\u00e9t\u00e9. L&#8217;humanit\u00e9 est dans une \u00ab\u00a0chute libre\u00a0\u00bb spirituelle qui provoque le sentiment que chaque nouvelle g\u00e9n\u00e9ration est moralement et spirituellement en faillite par rapport \u00e0 la pr\u00e9c\u00e9dente.)<\/span><\/p>\n<h3><span id=\"25_Des_actes_contraires_aux_paroles\">2.5 Des actes contraires aux paroles<\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">Notre \u00e9cole est une \u00e9cole g\u00e9ologique, hydrom\u00e9t\u00e9orologique et \u00e9cologique qui pr\u00e9pare les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 \u00eatre des techniciens professionnels dans ces domaines. L\u2019\u00e9cologie prend une place tr\u00e8s importante dans le programme scolaire. Malgr\u00e9 cela, de nombreux \u00e9tudiants ne se comportent pas avec une prise de conscience \u00e9cologique qu&#8217;ils devraient avoir pour un \u00e9tudiant d&#8217;une telle \u00e9cole. Ils jettent leurs d\u00e9chets dans les parages, dans la cour de l&#8217;\u00e9cole, dans la rue, etc. En fait, ils vont un peu plus loin et se moquent de ces \u00e9tudiants qui suivent les r\u00e8gles et jettent les ordures dans la poubelle. Ceux qui jettent des ordures dans la cour d&#8217;\u00e9cole sont consid\u00e9r\u00e9s comme \u00ab\u00a0cool\u00a0\u00bb. Heureusement, il y a aussi des \u00e9tudiants qui font les choses bien, m\u00eame si les autres se moquent d&#8217;eux. Leurs actions en disent beaucoup sur le niveau de conscience \u00e9cologique qu&#8217;ils ont d\u00e9velopp\u00e9 dans leur vie.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Je remarque souvent que lorsque les enseignants arrivent et sortent de leurs voitures devant l&#8217;\u00e9cole, ils ont des traits tendus sur leurs visages et ils laissent sortir de grands soupirs ; comme pour dire qu\u2019enseigner aux \u00e9l\u00e8ves est une t\u00e2che si difficile. Cela tend \u00e0 \u00e9loigner les \u00e9l\u00e8ves des enseignants. Certains enseignants cependant, sont plus agr\u00e9ables et m\u00eame font quelques blagues afin que nous puissions apprendre plus facilement, ce qui arrive naturellement quand les \u00e9l\u00e8ves se sentent plus proches d&#8217;eux.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Pendant la pause, certains <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/fr\/influence-des-energies-negatives-sur-la-societe\/drogues-recreatives-et-tabagisme-et-developpement-spirituel\/\">enseignants fument<\/a> pr\u00e8s de l&#8217;entr\u00e9e de l&#8217;\u00e9cole comme il est interdit de fumer dans la cour d&#8217;\u00e9cole. Malgr\u00e9 cela, de nombreux \u00e9tudiants fument dans la cour d&#8217;\u00e9cole sans \u00eatre r\u00e9primand\u00e9s, m\u00eame si nous avons un agent de s\u00e9curit\u00e9 dans la cour d&#8217;\u00e9cole. Les enseignants viennent m\u00eame dans la cour d&#8217;\u00e9cole et fument avec les \u00e9tudiants.<\/p>\n<h3><span id=\"26_La_violence_a_l8217ecole_et_l8217abus_de_la_drogue\">2.6 La violence \u00e0 l&#8217;\u00e9cole et l&#8217;abus de la drogue<\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">Auparavant, la police venait \u00e0 l&#8217;\u00e9cole peut \u00eatre deux ou trois fois par an. R\u00e9cemment, la police a commenc\u00e9 \u00e0 venir \u00e0 l&#8217;\u00e9cole plus souvent en raison d&#8217;incidents violents entre \u00e9tudiants lorsque le nouveau groupe d&#8217;\u00e9tudiants de premi\u00e8re ann\u00e9e est arriv\u00e9. Une fois, deux \u00e9tudiants ont commenc\u00e9 une lutte acharn\u00e9e, car un \u00e9tudiant avait demand\u00e9 de la marijuana \u00e0 un autre \u00e9tudiant qui ensuite ne l\u2019avait pas pay\u00e9. Je me souviens que j&#8217;ai eu un immense mal de t\u00eate \u00e0 l&#8217;\u00e9cole ce jour-l\u00e0 et que, sur le chemin du retour, dans le bus public, je pouvais \u00e0 peine me tenir debout. D&#8217;autres \u00e9tudiants ont \u00e9galement ressenti des naus\u00e9es et avaient un mal de t\u00eate. Cela m&#8217;a montr\u00e9 \u00e0 quel point les pens\u00e9es de cupidit\u00e9 et de toxicomanie, ainsi que d&#8217;autres comportements violents ont un impact sur l&#8217;environnement.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span class=\"editors_notes\" style=\"text-align: justify\">(<strong>Note de la r\u00e9daction :<\/strong> Les \u00e9tudiants qui sont plus <em>sattvik<\/em> seront plus sensibles de ressentir l&#8217;\u00e9nergie n\u00e9gative dans l&#8217;environnement).<\/span><\/p>\n<h3><span id=\"27_Comment_les_eleves_parlent\">2.7 Comment les \u00e9l\u00e8ves parlent<\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">Auparavant, il \u00e9tait interdit aux \u00e9l\u00e8ves d&#8217;utiliser un <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/fr\/les-vibrations-des-mots-et-de-la-parole\">langage grossier<\/a>\u00a0ou de jurer \u00e0 l&#8217;\u00e9cole. Aujourd&#8217;hui, c&#8217;est une pratique courante. Les \u00e9l\u00e8ves jurent tr\u00e8s souvent, m\u00eame en face des enseignants, qui les ignorent simplement.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span class=\"editors_notes\">(<strong>Note de l\u2019\u00e9diteur :<\/strong> Utiliser des mots grossiers \u00e9quivaut \u00e0 1% de p\u00e9ch\u00e9 sur une \u00e9chelle o\u00f9 100% de p\u00e9ch\u00e9 est comptabilis\u00e9 si l&#8217;on commet un assassinat. Les enseignants qui permettent l&#8217;utilisation d&#8217;un langage grossier \u00e0 l&#8217;\u00e9cole encourent \u00e9galement un p\u00e9ch\u00e9 ou mauvais Karma.)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Une fois, quand je participais \u00e0 notre classe sur la religion, j&#8217;ai entendu deux \u00e9tudiants parler et utiliser beaucoup de grossi\u00e8ret\u00e9s. Au \u00e0 niveau subtil, je sentais que chaque mot grossier qu&#8217;ils utilisaient \u00e9tait tranchant comme un couteau et m\u2019affectait n\u00e9gativement. Je sentais une attaque subtile \u00e0 travers ces vulgarit\u00e9s. Le professeur enseignant la religion (qui est aussi un pr\u00eatre) ignorait compl\u00e8tement leur fa\u00e7on de parler. Quand j\u2019\u00e9tais en cinqui\u00e8me ann\u00e9e, j&#8217;entendais les enfants de la troisi\u00e8me jurer. Auparavant, c&#8217;\u00e9tait honteux de jurer pour une fille. Maintenant, tout le monde jure, gar\u00e7ons et filles. M\u00eame certains \u00e9tudiants, qui ne juraient pas avant, ont commenc\u00e9 progressivement \u00e0 jurer.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span class=\"editors_notes\">(<strong>Note de la r\u00e9daction<\/strong> : \u00catre en compagnie de la V\u00e9rit\u00e9 s\u2019appelle <em>satsang<\/em>. Une mauvaise compagnie est appel\u00e9e <em>kusang<\/em> en langue sanskrite. <em>Kusang<\/em> affecte les gens n\u00e9gativement, tout comme <em>satsang<\/em> affecte les gens positivement.)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Un autre exemple de conversation inappropri\u00e9e est que les \u00e9tudiants s\u2019appellent par des surnoms tr\u00e8s abusifs et ils pensent que c\u2019est \u00ab\u00a0cool\u00a0\u00bb. Je sentais que chacun de ces surnoms r\u00e9pandait de l&#8217;\u00e9nergie n\u00e9gative, affectant \u00e0 la fois les \u00e9tudiants concern\u00e9s ainsi que les autres autour d&#8217;eux. Les \u00e9l\u00e8ves utilisent aussi beaucoup de mots d&#8217;argot. Une fois j&#8217;ai aussi essay\u00e9 de parler comme \u00e7a car je pensais que de cette fa\u00e7on je pourrais me fondre avec les camarades de classe plus facilement, mais d\u00e8s que j&#8217;ai essay\u00e9 je me suis senti fausse, et fut affect\u00e9e par l&#8217;\u00e9nergie n\u00e9gative. Apr\u00e8s cette exp\u00e9rience, j\u2019ai arr\u00eat\u00e9 de parler comme \u00e7a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span class=\"editors_notes\">(<strong>Note de la r\u00e9daction<\/strong> : Tout mot d\u00e9form\u00e9, qui n&#8217;est pas conforme avec la langue d&#8217;origine de certains pays et qui n&#8217;est pas utilis\u00e9 correctement selon la grammaire, peut propager de l&#8217;\u00e9nergie n\u00e9gative)<\/span><\/p>\n<h3><span id=\"28_Comment_shabillent_les_etudiants_et_les_enseignants_a_l8217ecole\">2.8 Comment s\u2019habillent les \u00e9tudiants et les enseignants \u00e0 l&#8217;\u00e9cole<\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">Dans notre \u00e9cole, il est interdit de porter des pantalons, des robes ou des jupes au-dessus du genou, <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/fr\/influence-des-energies-negatives-sur-la-societe\/les-tenues-indecentes-chez-la-femme\/\">des chemises ou T-shirts<\/a> r\u00e9v\u00e9lateurs et des hauts \u00e0 bretelles. Malgr\u00e9 cela, de nombreux \u00e9tudiants et enseignants portent exactement ces types de v\u00eatements. Les \u00e9tudiants portent aussi des <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/fr\/les-couleurs-et-la-spiritualit%C3%A9\">v\u00eatements noirs<\/a> tr\u00e8s souvent. Leurs T-shirts ont souvent un texte et des dessins t<em>amasik<\/em> tr\u00e8s laids, avec des diff\u00e9rents v\u00eatements affichant souvent des <u>cr\u00e2nes<\/u>. Il est \u00e9galement consid\u00e9r\u00e9 comme la mode de porter des jeans et des T-shirts d\u00e9chir\u00e9s. Certaines femmes professeurs portent des v\u00eatements transparents les d\u00e9nudant, des jupes serr\u00e9es et des chemisiers avec une ouverture large et profonde sur la poitrine.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span class=\"editors_notes\">(<strong>Note de l\u2019\u00e9diteur :<\/strong> Ces v\u00eatements \u00e9mettent une grande quantit\u00e9 de <em>Raja-Tama<\/em> (fr\u00e9quences n\u00e9gatives) qui affectent n\u00e9gativement la personne et l&#8217;environnement.)<\/span><\/p>\n<h2><span id=\"3_Le_comportement_des_etudiants\">3. Le comportement des \u00e9tudiants<\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify\">Il y a beaucoup de probl\u00e8mes de comportement qui se manifestent chez les \u00e9l\u00e8ves. Pendant les pauses, les \u00e9tudiants vont aux toilettes et ils y fument. Si quelqu&#8217;un a eu une f\u00eate d&#8217;anniversaire la veille, alors les \u00e9tudiants se vantent de la fa\u00e7on dont ils ont bu et vomi \u00e0 la f\u00eate, et sur le fait qu&#8217;ils ne se sentent toujours pas trop bien.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Il n&#8217;y a pas de respect envers les enseignants. Au cours de la classe, les \u00e9l\u00e8ves \u00e9coutent de la musique, parlent les uns avec les autres ou font des comm\u00e9rages sur les enseignants ou les \u00e9tudiants.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Certains \u00e9l\u00e8ves \u00e9vitent d\u2019assister aux cours. Ils obtiennent de faux certificats de m\u00e9decin et mentent aux enseignants et m\u00eame aux parents. Parfois, toute la classe d\u00e9cide de ne pas participer \u00e0 une classe comme ils n\u2019ont pas \u00e9tudi\u00e9 \u00e0 l&#8217;examen qui a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9vu pour ce jour-l\u00e0. La majorit\u00e9 des \u00e9tudiants sont tr\u00e8s paresseux dans l&#8217;ensemble. En d\u00e9pit d&#8217;\u00eatre intelligent, leurs notes sont faibles. Ceci est contraire \u00e0 la responsabilit\u00e9 m\u00eame d&#8217;un \u00e9tudiant. Dieu nous a donn\u00e9 une intelligence\u00a0; nous ne sommes pas d\u00e9ficients mentalement et nous avons de bonnes conditions pour bien \u00e9tudier. Pourtant, nous ne l&#8217;utilisons pas et cela \u00e9quivaut \u00e0 un p\u00e9ch\u00e9 devant Dieu. Ceux qui pensent qu&#8217;ils sont intelligents, ont un gros ego \u00e0 ce sujet. Nous, \u00e9tudiants, ne r\u00e9alisons pas que Dieu nous a tout donn\u00e9\u00a0: la vie, l&#8217;intelligence, l&#8217;\u00e9cole et les enseignants. Pourtant, nous gaspillons tout cela sans aucun sentiment de respect et de gratitude. Ceci ne nous conduira pas au bonheur ou \u00e0 la r\u00e9ussite dans la vie.<\/p>\n<h3><span id=\"31_Les_problemes_de_comportement_affiches_par_les_etudiants\">3.1 Les probl\u00e8mes de comportement affich\u00e9s par les \u00e9tudiants<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>D\u00e9sint\u00e9ress\u00e9s<\/strong> : Quand un \u00e9tudiant veut am\u00e9liorer ses notes et parle en face de la classe lorsque l&#8217;enseignant l&#8217;interroge, alors les autres \u00e9l\u00e8ves discutent entre eux et ne lui portent aucune attention. Cela montre un manque de respect envers l&#8217;\u00e9l\u00e8ve et l&#8217;enseignant, et montre qu&#8217;il n&#8217;y a pas du tout d&#8217;attitude d&#8217;apprentissage.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Tricherie<\/strong> : Pendant les examens, il est pratique courante de regarder le papier d&#8217;examen d&#8217;un autre \u00e9tudiant et de copier ce qu&#8217;il ou elle est en train d&#8217;\u00e9crire. Certains \u00e9tudiants cachent quelques petits papiers enroul\u00e9s avec des r\u00e9ponses potentielles \u00e0 diverses questions d&#8217;examens, murmurent les r\u00e9ponses aux autres, etc.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>L\u2019intimidation :<\/strong> Il y a des probl\u00e8mes d&#8217;intimidation et dans chaque classe un ou deux \u00e9l\u00e8ves sont victimes d&#8217;intimidation par d&#8217;autres verbalement tout au long de l&#8217;ann\u00e9e.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>La D\u00e9sob\u00e9issance<\/strong> : Certains \u00e9l\u00e8ves commencent \u00e0 chanter dans la classe. Quand on leur dit d&#8217;arr\u00eater, ils arr\u00eatent pendant un certain temps, puis commencent \u00e0 chanter de nouveau. L&#8217;ob\u00e9issance \u00e0 ce que les enseignants demandent est tr\u00e8s faible.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Addictions<\/strong> : J&#8217;ai vu certains \u00e9l\u00e8ves fumer des cigarettes \u00e9lectroniques. Lorsque nous avons classe de sport, certains \u00e9tudiants ne participent pas et fument dans les vestiaires tandis que d&#8217;autres prennent garde de les avertir si un enseignant arrive.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Abus de drogues<\/strong> : Parfois l&#8217;abus de drogue est \u00e9galement pr\u00e9sent \u00e0 l&#8217;\u00e9cole.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span id=\"4_Les_enseignants\">4. Les enseignants<\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify\">Voici quelques observations des enseignants o\u00f9 je pense qu&#8217;ils pourraient s&#8217;am\u00e9liorer.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>D\u00e9nigrer les \u00e9tudiants<\/strong> : Certains enseignants enseignent la classe dans le but d&#8217;aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 apprendre. Mais d&#8217;un autre c\u00f4t\u00e9, il y a des professeurs qui enseignent pour montrer ce qu&#8217;ils savent. Lorsque nous demandons une certaine question ils se moquent de nous, ainsi par la suite les \u00e9tudiants \u00e9vitent de poser des questions, m\u00eame si ils ne comprennent pas bien quelque chose qui pourrait arriver en examen.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Les enseignants mal pr\u00e9par\u00e9s<\/strong> : Certains enseignants ne nous enseignent pas bien. Ils oublient de mentionner certains points ou ils les pr\u00e9sentent incorrectement, ainsi m\u00eame les \u00e9l\u00e8ves les corrigent parfois. On dirait qu&#8217;ils ont oubli\u00e9 que sans les \u00e9tudiants ils ne seraient pas en mesure d&#8217;\u00eatre enseignants, alors ils se comportent avec n\u00e9gligence et d&#8217;une mani\u00e8re sup\u00e9rieure.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>N\u00e9gligence<\/strong> : Une fois en cours de classe de religion, j&#8217;ai pu voir comment un groupe d&#8217;\u00e9tudiants insultait verbalement une fille pendant une vingtaine de minutes. Pendant tout ce temps, l&#8217;enseignant n&#8217;a pas pr\u00eat\u00e9 attention car il \u00e9tait occup\u00e9 \u00e0 lire quelque chose sur son ordinateur portable. Il a r\u00e9agi seulement au bout de vingt minutes pour arr\u00eater cet abus.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Revenir sur sa parole<\/strong> : Les enseignants font de fausses d\u00e9clarations et laissent tomber leurs \u00e9l\u00e8ves. Une fois une fille voulait obtenir le plus haut niveau en math\u00e9matiques. Elle a demand\u00e9 \u00e0 l&#8217;enseignant ce qu&#8217;elle doit faire pour y parvenir. La professeur a dit que si elle obtient la meilleure note \u00e0 l&#8217;examen, alors elle aura la mention la plus \u00e9lev\u00e9e pour la fin du trimestre. Plus tard, quand la jeune fille eut obtenu la meilleure note \u00e0 l&#8217;examen, l&#8217;enseignante d\u00e9clara ensuite qu&#8217;elle n&#8217;aura pas la mention la plus \u00e9lev\u00e9e pour la fin du trimestre et devra \u00eatre examin\u00e9e verbalement par l&#8217;enseignante. La classe enti\u00e8re commen\u00e7a \u00e0 rappeler \u00e0 l&#8217;enseignante ce qu&#8217;elle avait dit, mais elle r\u00e9pondit simplement qu&#8217;elle ne se souvenait pas avoir dit une telle chose et que la jeune fille pouvait aller se plaindre au directeur si elle veut.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Hypocrisie<\/strong> : La professeur de chimie nous disait en classe depuis longtemps \u00e0 quel point les <a href=\"https:\/\/www.spiritualresearchfoundation.org\/fr\/effets-de-la-nourriture-et-des-boissons-sur-une-sante-spirituelle\/energie-sante-de-boire-du-coca-cola\/\">boissons Cola<\/a>\u00a0ne sont pas bonnes pour la sant\u00e9. Lorsque la classe se termina, elle envoya un \u00e9tudiant lui acheter une bouteille de boisson Cola.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Jouer les favoris<\/strong> : Parfois, les enseignants montrent en apparence comment ils aiment certains \u00e9tudiants et n&#8217;aiment pas d&#8217;autres. Certains aiment mieux les filles alors que certains pr\u00e9f\u00e8rent les gar\u00e7ons et, en fonction de leur affection, de tels \u00e9l\u00e8ves obtiennent de meilleures notes.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Comm\u00e9rage<\/strong> : En raison du comportement partial des enseignants mentionn\u00e9 ci-dessus, ils bavardent sur les \u00e9l\u00e8ves et les \u00e9tudiants bavardent sur les enseignants. Gr\u00e2ce \u00e0 ma pratique spirituelle, j&#8217;ai appris que les comm\u00e9rages ne sont pas bons car ils propagent l&#8217;\u00e9nergie n\u00e9gative entre les deux parties. En comm\u00e9rant nous pouvons influencer l&#8217;opinion des autres n\u00e9gativement et m\u00eame r\u00e9pandre des mensonges.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"5_Resume\">5. R\u00e9sum\u00e9<\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify\">L\u2019\u00e9cole existe pour que nous puissions apprendre quelque chose. Dieu a cr\u00e9\u00e9 l&#8217;univers et a permis \u00e0 des \u00eatres humains d&#8217;explorer divers sujets tels que la g\u00e9ographie, l&#8217;histoire, la chimie et la physique. Ces sciences existent pour nous afin de r\u00e9aliser \u00e0 quel point l&#8217;univers de Dieu est parfait et comment Dieu cr\u00e9a l&#8217;univers.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Par exemple, par l&#8217;histoire nous pouvons \u00e9tudier pourquoi certains royaumes ont p\u00e9ri, comment les pays se d\u00e9velopp\u00e8rent, la fa\u00e7on dont les gens vivaient avant, etc. Gr\u00e2ce \u00e0 tout cela nous sommes cens\u00e9s d\u2019apprendre de nos erreurs et de ne pas les r\u00e9p\u00e9ter, pour qu&#8217;\u00e0 notre tour, nous ne conduisions pas notre pays au point de destruction. Nous devons \u00eatre reconnaissants \u00e0 Dieu de nous rendre la vie plus facile maintenant, mais aussi de r\u00e9aliser qu&#8217;il est possible de vivre sans les ordinateurs et la technologie moderne. \u00c0 travers l&#8217;histoire, nous devrions \u00e9galement r\u00e9aliser qu&#8217;il est important qu&#8217;on soit spirituellement \u00e0 l&#8217;int\u00e9rieur et non pas seulement \u00e0 l&#8217;ext\u00e9rieur.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Par la g\u00e9ographie, nous pouvons \u00e9tudier comment les gens \u00e0 travers le monde vivent et g\u00e8rent leur vie quotidienne. Et quel genre d&#8217;aptitudes ces personnes disposent-elles pour \u00eatre mesure de survivre dans leur climat, afin d&#8217;apprendre des qualit\u00e9s de chaque nation et d&#8217;essayer de les assimiler pour notre propre d\u00e9veloppement national. Nous pouvons aussi apprendre pourquoi certaines nations ne boivent pas d&#8217;alcool ou respectent la vache comme un animal sacr\u00e9. Si nous nous impr\u00e9gnons de ces qualit\u00e9s chacun de nos pays sera transform\u00e9 pour le mieux.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Depuis que j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 m\u00e9diter profond\u00e9ment sur l&#8217;importance de l&#8217;institution de l&#8217;\u00e9cole, j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 r\u00e9aliser \u00e0 quel point c&#8217;est important. Pourtant, malheureusement, personne ne nous l\u2019a enseign\u00e9. Voil\u00e0 pourquoi de nombreux \u00e9tudiants en d\u00e9pit d&#8217;\u00eatre tr\u00e8s intelligent, n\u00e9gligent l&#8217;\u00e9cole, ont des r\u00e9sultats insuffisants et ne prennent pas l&#8217;\u00e9cole au s\u00e9rieux. Je souhaite sinc\u00e8rement et je prie Dieu pour qu&#8217;un maximum d&#8217;\u00e9tudiants lisent cet article et qu&#8217;ils r\u00e9fl\u00e9chissent avec gratitude sur l&#8217;importance de l&#8217;\u00e9cole pour que dans leur vie quotidienne, ils respectent l&#8217;\u00e9cole et \u00e9tudient avec joie.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Je prie aussi que ceux qui font les programmes scolaires incluent la spiritualit\u00e9 en eux pour que les gens se rendent compte de son essence.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&#8211; Mlle Ana Kolar, Europe (nom d&#8217;alias pour prot\u00e9ger la vie priv\u00e9e de cet \u00e9tudiante-aspirante spirituelle de SSRF)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Une \u00e9tudiante et aspirante spirituelle t\u00e9moigne de son exp\u00e9rience \u00e0 l&#8217;\u00e9cole et des divers probl\u00e8mes li\u00e9s aux \u00e9tudiants et enseignants.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":2385,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[10],"tags":[246],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.4 - 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